12年5月18日,揚(yáng)州泰州機(jī)場正式首行
(1)航站樓的屋頂用到了以下材料:a、光板b、玻璃c、鋁板d、塑料.
其中屬于合成材料的是______(填字母,下同),屬于無機(jī)非金屬材料的是______.
(2)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)!崩砟畹氖莀_____(填字母)
a、屋頂采用鏤空設(shè)計,提高采光率
b、機(jī)場顯示屏采用LED節(jié)能材料
c、屋頂防水材料選用光反射率大的新型塑料代替瀝青油氈
(3)LED中選用了含P元素的物質(zhì)作發(fā)光材料,寫出P元素的名稱
(4)航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)
①鋼屬于______(填“混合物”或“純凈物”)
②鐵銹蝕是鐵與空氣中的______和______(填化學(xué)式)等物質(zhì)作用的結(jié)果,防止鋼鐵銹蝕可以采用的方法有______(任寫一種),回收廢舊鋼鐵的目的是______(填字母) a、節(jié)約鋼鐵資源b、防止鋼鐵生銹.

解:(1)合成材料主要包括合成塑料、合成纖維和合成橡膠,而無機(jī)非金屬材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、鹵素化合物、硼化物以及硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽、硼酸鹽等物質(zhì)組成的材料.是除有機(jī)高分子材料和金屬材料以外的所有材料的統(tǒng)稱.所以屬于合成材料的是d,屬于無機(jī)非金屬材料的是b;而光板一般屬于天然纖維,鋁板屬于金屬材料;
(2)低碳生活的要求是節(jié)能環(huán)保的生活,所以屋頂采用鏤空設(shè)計,提高采光率充分利用了太陽光節(jié)約了照明能源,機(jī)場顯示屏采用LED節(jié)能材料大大降低了顯示屏的功率,節(jié)約了能源,屋頂防水材料選用光反射率大的新型塑料代替瀝青油氈是大大減小了屋頂?shù)母魺嵝,也起到了?jié)約能源的作用.
(3)P是磷元素的元素符號;
(4)①鋼屬于鐵的合金,所以是混合物;②鋼鐵的銹蝕是水與氧氣共同作用的結(jié)果,所以防止鋼鐵生銹的方法就是控制生銹的條件,常采用的方法主要有涂油漆,抹油等,會受廢舊鋼鐵的主要目的是節(jié)約金屬資源與防銹無直接相關(guān).
故答案為:(1)d;b;(2)abc;(3)磷;(4)①混合物;②O2;H2O;涂油漆等;a;
分析:(1)依據(jù)合成材料和無機(jī)非金屬材料的范圍和特征分析判斷;
(2)依據(jù)低碳生活的要求是節(jié)能環(huán)保等知識分析解決;
(3)①依據(jù)鋼是鐵的合金分析判斷;②依據(jù)鋼鐵生銹的原理分析其除銹的方法,依據(jù)鋼鐵回收的意義判斷回收廢舊鋼鐵的目的;
點(diǎn)評:此題是對材料相關(guān)問題的考查,主要涉及到節(jié)能環(huán)保以及生活中防銹和金屬回收的意義,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某天然礦泉水標(biāo)簽中有如下文字?jǐn)⑹觯骸八|(zhì)主要成分(mg/L):K+ 0.62-3.25 Na+ 18.7-29.8 Ca2+ 17.8-26.2
Cl- 14.2-30.8 硫酸根41.6-70.2 碳酸氫根184-261 pH 7.3”
(1)該礦泉水顯______(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)日常生活中用______區(qū)別軟水和硬水,可通過______方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

用化學(xué)符號和數(shù)字表示.
(1)1個汞原子______; 
(2)2個硫酸分子______;
(3)3個氫氧根離子______;  
(4)硫酸中硫元素的化合價______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

為減少水污染,實(shí)驗結(jié)束時,同學(xué)們利用課余時間處理含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.(資料卡):
物質(zhì)名稱氫氧化鈣氫氧化銅氫氧化鐵氫氧化鋅硫酸鋇硫酸鈣
溶解性微溶難溶難溶難溶難溶微溶
實(shí)驗過程如下:

請回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì),其名稱是______.
(2)寫出步驟①其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)步驟①加入的鋅粉為什么要過量,請簡要說理由______.
(4)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是______.
(5)若在廢液缸里加入適量氫氧化鈣也能達(dá)到污水的排放標(biāo)準(zhǔn),這主要是將對環(huán)境有害的重金屬離子從可溶性鹽轉(zhuǎn)變?yōu)開_____,如果加入氫氧化鈣的量恰好,此時的廢液中除水外還有______種物質(zhì),試寫出生成物中屬于鹽類的物質(zhì)的化學(xué)式______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的相對分子質(zhì)量,請利用下圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝成一套實(shí)驗裝置(每種儀器只允許用一次).請回答下列問題:

(1)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是______,其作用是______;
(2)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序為(填小字母)______;
(3)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有以下幾步:①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到室溫時,測得量筒C中水的體積(若假設(shè)將測定的體積換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL);②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為mg),并將其投入試管B中;③檢查各裝置的氣密性;④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時再關(guān)閉活塞.上述幾步操作的先后順序為______;
(4)若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積,這將會使所得鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”)______;
(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗,這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”)______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下列描述中屬于物理變化的是________,屬于化學(xué)變化的是________,屬于物理性質(zhì)的是________,屬于化學(xué)性質(zhì)的是________.(以上均填序號)①酒精燃燒②氧氣經(jīng)加壓降溫變成液氧③水是無色液體④鐵能生銹⑤二氧化碳能溶于水⑥鐵絲表面用砂紙打磨光亮⑦鐵絲能在氧氣中燃燒⑧鐵生銹⑨鎂的熔點(diǎn)為648.8℃⑩酒精受熱變成酒精蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

工業(yè)用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿.對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),化學(xué)小組同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾,并對濾液進(jìn)行如下探究.
提出假設(shè):假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
假設(shè)三:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
甲同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗方案:已知:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓(白色)
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液     若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
試回答:
(1)寫出碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)哪種假設(shè)不合理,試說明理由______.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由
是______.
(4)丙同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗方案的基礎(chǔ)
上進(jìn)行實(shí)驗.她的實(shí)驗方案是:
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)論
(5)取18.6g氫氧化鈉樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定濃度的稀鹽酸,并同時記錄放出CO2的質(zhì)量和消耗鹽酸的質(zhì)量(所得數(shù)據(jù)如圖).試計算:

①鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%.
②樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列主題知識的歸納中,正確的一組是
A. 生活常識B. 安全常識
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血
亞硝酸鈉(NaNO2)→有咸味可用于腌制
煤氣泄漏→先打開排氣扇
進(jìn)入人跡罕見的山洞→做燈火試驗
C.物質(zhì)鑒別D.環(huán)保知識
區(qū)別硬水和軟水→肥皂水
食鹽和面堿(碳酸鈉)→食醋
白色污染→大氣中白色粉塵含量超標(biāo)
過度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié)


  1. A.
    生活常識
  2. B.
    安全常識
  3. C.
    物質(zhì)鑒別
  4. D.
    環(huán)保知識

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

通過初中的學(xué)習(xí),我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按規(guī)范的操作要求,運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗室制取了這些氣體.以下是他們用過的儀器:

請回答下列問題:
(1)指出儀器名稱:③______,⑤______,⑥______.
(2)小明同學(xué)在制取某氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體是______;反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______.
(3)小娟同學(xué)成功地制取了一瓶氫氣,則她一定不會使用上述儀器中的______(填序號).
(4)小勇同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知他使用了儀器 ②⑥,那么他還需使用上圖中的______(填序號).

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同步練習(xí)冊答案