5.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)裝置圖中標(biāo)號b的儀器名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A和裝置B都可以用來制氧氣,雖然反應(yīng)原理完全不同,但會用到一種相同的藥品,該藥品在兩個反應(yīng)中所起的作用相同(填“相同”或“不同”),寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧氣時,不能選擇的收集裝置是E(填裝置的字母編號,下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,可選擇的發(fā)生裝置為B.
(4)裝置F是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從d(填“a”或“b”)進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是通入的氣體會把洗氣液體壓出滴壺.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方法及氧氣的性質(zhì)解答此題;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理以及制取氣體裝置的選擇依據(jù)來分析;
(4)該裝置是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出.

解答 解:(1)b是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)用氯酸鉀制取氧氣或過氧化氫制取氧氣時都用到二氧化錳做催化劑,催化劑所起的作用叫做催化作用;甲同學(xué)用A作為制氧氣的反應(yīng)物為氯酸鉀加熱生成物為氯化鉀和氧氣,利用觀察法配平即可,氧氣后面標(biāo)上上升符號,故甲同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;不能用向下排空氣法;故填:相同;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;E;
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.發(fā)生裝置選擇B;
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;B;
(4)該圖是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從d進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往c處流出.
故答案為:d;通入的氣體會把洗氣液體壓出滴壺.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)用PH計(jì)測得生活中一些物質(zhì)得PH如表.下列說法錯誤的是( 。
物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁食醋
pH10.28.55.82.4
A.牙膏顯堿性B.西瓜汁顯酸性
C.肥皂水中滴入紫色石蕊試液顯紅色D.胃酸過多得人不宜使用過多的食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué),用初中化學(xué)的相關(guān)知識完成下列填空:
①空氣是由多種氣體組成的混合物,其中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是N2,屬于氧化物是CO2(寫出一種即可),能供給動物呼吸的氣體是O2.(本小題用化學(xué)式表示)
②高錳酸鉀固體在加熱條件下發(fā)生化學(xué)變化:2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+“”↑.“”中應(yīng)填入的物質(zhì)是O2
③我國著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”,對純堿制取工業(yè)做出巨大貢獻(xiàn).在“聯(lián)合制堿法中”有一種生成物是氯化銨(NH4Cl),該物質(zhì)由三種元素組成.氯化銨是一種化肥,屬于氮肥(填元素名稱).請你寫出氯化銨中所含原子團(tuán)的名稱銨根.氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{14}{14+1×4+35.5}×100%$(寫出計(jì)算過程,不需計(jì)算結(jié)果).
④波爾多液具有一定的殺菌效果,可以防治某些植物病害.通常用1%的硫酸銅溶液與熟石灰混合制得.若要配置1000克1%的硫酸銅溶液,需要5%的硫酸銅溶液的質(zhì)量是200克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列有關(guān)物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)與變化的說法正確的是C
A、鐵生銹只與氧氣有關(guān)            B、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)前后各原子的個數(shù)不變    D、水是由水分子(填名稱)構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.食鹽水中含有雜質(zhì)CaCl2和Na2SO4,依次加入過量BaCl2和Na2CO3,溶液后過濾,濾液中溶質(zhì)為:NaCl、Na2CO3.溶解、過濾和蒸發(fā)都要用到一種玻璃儀器,該儀器在溶解時的作用是攪拌,以加速溶解.向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2,生成小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O+NH3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-═H2O.如圖,像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式.離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)
①寫出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示.上述方程式可改寫成:2Na++SO42-+Ba2++2Cl-═BaSO4↓+2Na++2Cl-
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO42-═BaSO4
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.
請回答:
(1)下列各組中的離子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是AC
A、Na+、Mg2+、Cl-、SO4 2-     B、Na+、K+、Cl-、OH-
C、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-      D、Na+、K+、Cl-、CO32-
(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;
(3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng),只要具備生成物中有氣體或沉淀或水生成,反應(yīng)就能發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
蒸發(fā)
B.
加熱液體
C.
測溶液的pH
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)影響著我們的生活、生產(chǎn)及健康狀況,下列說法不正確的是( 。
A.硝酸銨可用作復(fù)合肥
B.研制、使用可降解塑料有助于解決白色污染問題
C.農(nóng)藥和化肥的過度施用會對土壤和水體造成污染,破壞生態(tài)平衡
D.煤的直接燃燒會產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物,可能導(dǎo)致酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2B.3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
C.2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2D.CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2

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