分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方法及氧氣的性質(zhì)解答此題;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理以及制取氣體裝置的選擇依據(jù)來分析;
(4)該裝置是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出.
解答 解:(1)b是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)用氯酸鉀制取氧氣或過氧化氫制取氧氣時都用到二氧化錳做催化劑,催化劑所起的作用叫做催化作用;甲同學(xué)用A作為制氧氣的反應(yīng)物為氯酸鉀加熱生成物為氯化鉀和氧氣,利用觀察法配平即可,氧氣后面標(biāo)上上升符號,故甲同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;不能用向下排空氣法;故填:相同;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;E;
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.發(fā)生裝置選擇B;
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;B;
(4)該圖是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從d進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往c處流出.
故答案為:d;通入的氣體會把洗氣液體壓出滴壺.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 肥皂水 | 牙膏 | 西瓜汁 | 食醋 |
pH | 10.2 | 8.5 | 5.8 | 2.4 |
A. | 牙膏顯堿性 | B. | 西瓜汁顯酸性 | ||
C. | 肥皂水中滴入紫色石蕊試液顯紅色 | D. | 胃酸過多得人不宜使用過多的食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨可用作復(fù)合肥 | |
B. | 研制、使用可降解塑料有助于解決白色污染問題 | |
C. | 農(nóng)藥和化肥的過度施用會對土壤和水體造成污染,破壞生態(tài)平衡 | |
D. | 煤的直接燃燒會產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物,可能導(dǎo)致酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 | B. | 3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ | ||
C. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | D. | CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2 |
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