【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a_____ b_____。

2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

3)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取干燥的氧氣時(shí),所選用的裝置為_____(填寫裝置的字母代號(hào)),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;過氧化氫溶液如果敞口放置,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小,原因是_____。

4)檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是_____

5)氧氣是一種比較活潑的氣體,常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

6)如果用銅來測定空氣中氧氣的含量,寫出涉及的化學(xué)方程式_____。

【答案】錐形瓶 集氣瓶 檢查氣密性 B 2H2O22H2O+O2 過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣 將帶火星的木條伸入瓶中,若木條復(fù)燃,證明是氧氣 3Fe+2O2Fe3O4 2Cu+O22CuO

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器a是錐形瓶;b是集氣瓶;

2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性;

3)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),不需要加熱,故可選裝置B為發(fā)生裝置;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是溶液中過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣;

4)驗(yàn)證氧氣時(shí),用帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明氣體是氧氣;

5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的表達(dá)式為:3Fe+2O2Fe3O4;

6)銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,其反應(yīng)的表達(dá)式為:2Cu+O22CuO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一,燃燒產(chǎn)物與甲烷相同。

1)圖中儀器a的名稱是_____。

2)請寫出丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:_____。

3)純凈的丙烷無色無味,為防泄漏,需在家中安裝報(bào)警器。你所選擇的安裝位置是_____(填地面或者天花板)。

4)相比于液化石油氣,氫氣是種更為理想的能源。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣,可選擇_____(填字母代號(hào))裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為 CO 還原 CuO“ 微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOHH2O+CO↑,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.實(shí)驗(yàn)中所需 CO 可現(xiàn)制現(xiàn)用

B.此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯

C.此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小

D.該實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏,澄清石灰水變渾?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.

1)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>_____,空氣屬于_____(填物質(zhì)類別).

2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,使其充分燃燒,請解釋這種做法的原因是_____,若要達(dá)到低碳減排的目的,下列措施可行的是_____

A 開發(fā)新能源

B 減少化石燃料使用

C 將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中

3)自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為_____

4)實(shí)驗(yàn)室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是_____

5)水蒸發(fā)時(shí)_____(微粒)沒有發(fā)生變化,只是_____改變,電解水時(shí)_____發(fā)生改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量,對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( 。

A.使用紅磷的量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器里的水占容器的總體積1/4

C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小,水從燒杯進(jìn)入容器

D.紅磷一燃燒完,就立即觀察并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:

1)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_______________。

2)試管A中所得氣體是________,檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是_________。

3)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_________。(答出一點(diǎn)即可)

.根據(jù)下圖回答問題:

1)如圖,儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),儀器A的名稱是________

2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因是:_____________

3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有_________的性質(zhì)。

4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時(shí),要收集的氣體應(yīng)從___________(選填“a”“b”)口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為確定水的組成,某興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(提出問題)水是由什么組成的?

(查閱資料)通過電解水和點(diǎn)燃?xì)錃庾C明燃燒產(chǎn)物的方法均可證明水的組成。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究水的組成,其中圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙實(shí)驗(yàn)是將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅(可吸收水份干燥氣體)的儀器C,并在導(dǎo)管口d處將氣體點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)(1)圖甲中玻璃管a和玻璃管b得到氣體的體積比為____________;檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是________________,(寫出具體操作)________________。

2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是導(dǎo)管口d處有________色火焰;燒杯底部有_________。

3)寫出實(shí)驗(yàn)甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________;該反應(yīng)屬于___________(填反應(yīng)的基本類型);

4)實(shí)驗(yàn)甲中沒有發(fā)生變化的微是___________________。

5)由以上實(shí)驗(yàn)探究可以得到的有關(guān)水的組成的結(jié)論是__________

(反思提升)(6)由此,你還能得出的微觀結(jié)論是___________。(寫一個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。請回答下列問題:

1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎵的原子序數(shù)為______,圖乙中原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填字母)。

2AB、CD中屬于金屬元素的粒子是______(填字母);寫出C與氧氣反應(yīng)生成的氧化物的化學(xué)式_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng),請你參與他們的探究過程。

⑴甲同學(xué):檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)。

探究活動(dòng)一:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)一:觀察一瓶氣體并聞氣味

實(shí)驗(yàn)二:將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)

實(shí)驗(yàn)三:向盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)加入少量澄清石灰水,振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

瓶口向上放置,無色無味

燃著的木條熄滅

澄清的石灰水變渾濁

結(jié)論

該氣體是______________(填化學(xué)式)。

該氣體能與石灰水反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

探究活動(dòng)二:

該同學(xué)另取一瓶該氣體,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):將集氣瓶倒扣在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出,如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化?填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________________

一支試管內(nèi)液體變紅,一支試管內(nèi)液體為紫色

結(jié)論:該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化

⑵乙同學(xué):探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。請你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容。

編號(hào)

操作方法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

________________

探究鐵在干燥空氣中的生銹情況

B

向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植物油液封

________________

C

________________

探究鐵在有空氣和水時(shí)的生銹情況

一周后,編號(hào)為____________的試管中的鐵釘最易生銹。

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同步練習(xí)冊答案