水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明    d.不得含有細菌和病毒.
(1)家用凈水器中活性炭的作用是:
 

(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)我國的水資源總量較多,人均水量在全世界人均水量排名較
 
(填“前”或“后”).
(4)如圖1是電解水實驗裝置.在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是:
 
,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
 
、
 
;
(6)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水.
考點:水的凈化,電解水實驗,硬水與軟水,水資源狀況,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:c指標(biāo)的要求是應(yīng)澄清透明,過濾是將不溶于水的固體與液體分離的一種方法.區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水.純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);電解水時依據(jù)正氧負氫、氫二氧一進行,據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味,故填:吸附;
(2)硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,使用肥皂水可以鑒別硬水和軟水;硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱鞥轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物,可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水,煮沸;
(3)我國的水資源總量較多,但是人均水量在全世界人均水量排名較后,故填:后;
(4)b與電源的正極相連,產(chǎn)生的是氧氣,可以使用帶火星的木條進行檢驗;水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故填:使用帶火星的木條,觀察木條是否復(fù)燃;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)圖1是物理變化,在該變化中水分子本身不變,圖2是化學(xué)變化,在該變化中,水分子分成了氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子,故填:水分子本身不變;水分子分成了氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子;
(6)①礦泉水屬于混合物,②自來水屬于混合物,③蒸餾水屬于純凈物,④汽水屬于混合物,⑤糖水屬于混合物,故填:③.
點評:本題考查了水的凈化以及電解水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究鐵生銹的條件,某同學(xué)設(shè)計下列三組實驗(實驗中的鐵釘均已打磨光亮).請問答下列問題:

(1)七天后,哪支試管中的鐵釘會生銹
 

(2)通過對實驗現(xiàn)象的分析可知:鐵生銹是鐵與
 
 
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A、空氣中的氧氣從無色氣體變成淡藍色液體發(fā)生了化學(xué)變化
B、空氣有氧氣和氮氣組成,其中氮氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
4
5
C、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)硫
 
(2)鎂
 
(3)硅
 
(4)氯
 
 (5)2個氮原子
 
(6)鈉離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室加熱100ml液體,需要使用的儀器是(  )
①試管   ②燒杯   ③試管夾  ④石棉網(wǎng)  ⑤酒精燈  ⑥鐵架臺.
A、①③⑤B、②④⑤⑥
C、①③⑤⑥D、②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從H、O、C、Na、Al五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用化學(xué)式填空.
(1)做洗滌劑的純堿
 

(2)可用于植物光合作用的物質(zhì)是
 

(3)可用于治療胃酸過多癥的一種堿是
 
,其作用是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于鎂在空氣中燃燒現(xiàn)象的是( 。
A、發(fā)出白光
B、放出熱量
C、產(chǎn)生大量的白煙
D、生成氧化鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法.關(guān)于CO2與CO的不同點比較,下列有錯誤的是( 。
A、構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B、性質(zhì):CO2能溶于水,生成碳酸;CO難溶于水,但能燃燒
C、用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO 可做氣體燃料,還可用于人工降雨
D、危害:CO2會造成溫室效應(yīng);CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取常見氣體的兩套裝置圖,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室制取氧氣可采用的發(fā)生裝置是
 
(選填A(yù)或B),裝置中發(fā)生反應(yīng)的表達式為
 

(3)一般情況下,宜用
 
(填序號)裝置收集二氧化碳,能用此裝置收集二氧化碳的原因是
 
.檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否收集滿的方法是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案