用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是（ ）

A. 氮?dú)?B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

A 【解析】 空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%。用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原理：磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)狻９蔬xA。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。

 

請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:

（1）流程中X是空氣中含量最多的氣體，其名稱是___,Y是能供給呼吸的氣體，其名稱是________。

（2）圖中分離空氣是利用氣體X和Y______不同進(jìn)行分離，該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

氮?dú)庋鯕?。沸點(diǎn)， 物理穩(wěn)定 【解析】 （1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，故X是氮?dú)�；Y是能供給呼吸的氣體，故Y是氧氣。 （2）氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，可以利用沸點(diǎn)不同將空氣先液化后進(jìn)行分離；該過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。 （3）稀有氣體又稱為惰性氣體，化學(xué)性質(zhì)不活潑，比較穩(wěn)定。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 滴加液體

C.  讀液體體積 D. 稱量固體氫氧化鈉

BD 【解析】 加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，手不能按在短柄處，而應(yīng)頂在短柄處，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，應(yīng)遵循“豎直懸空”，B選項(xiàng)正確；在用量筒量取液體的體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；稱量固體遵循“左物右碼”，潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量，D選項(xiàng)正確。故選擇BD項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶無色試劑，一瓶是濃鹽酸，一瓶是濃硫酸，印標(biāo)簽?zāi)：瑹o法區(qū)分，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察，這屬于科學(xué)探究中的( )

A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論

C 【解析】 可能是濃鹽酸，是猜想假設(shè)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；本題沒涉及收集證據(jù)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；濃鹽酸易揮發(fā)，打開瓶塞觀察可以驗(yàn)證，所以此步是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，C選項(xiàng)正確；本題還沒有驗(yàn)證結(jié)果，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇C項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析不合理的是（　　）

A. 制取O2時(shí)，始終收集不到O2-------裝置漏氣

B. 量筒量取液體時(shí)，所得液體偏少---------俯視讀數(shù)

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過長(zhǎng)

D. 給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂------試管口未略向下傾斜

C 【解析】 A、制取O2時(shí)，裝置漏氣，會(huì)導(dǎo)致氧氣溢出，收集不到氧氣，選項(xiàng)正確；B、量筒量取液體時(shí)，若俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)際體積小于所讀示數(shù)，選項(xiàng)正確；C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，放出大量的熱，同時(shí)生成黑色熔融物四氧化三鐵，故集氣瓶底炸裂的原因是沒有在瓶底放水或者細(xì)沙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、給試管里的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止水蒸氣冷凝回流造成試管炸裂，選項(xiàng)正確。故本題選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①__________，②____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________；發(fā)生裝置可選用________ （填字母，下同），收集氧氣可選用______； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_________，再_________；否則會(huì)引起________________________________ 。

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用右圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是 ____（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是____________________________。

（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如下圖）：

用來夾持木炭的儀器為_________,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________________________。圖丙中的現(xiàn)象為 ______________，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ____________；

（5）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡___________時(shí)，再收集氧氣。

試管酒精燈氯酸鉀氯化鉀+氧氣AC把導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈水倒流入試管，把試管炸裂a(bǔ)把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿坩堝鉗發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱澄清石灰水變渾濁二氧化碳連續(xù)均勻冒出 【解析】 （1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源； （2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；利用氯酸鉀制取氧氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有①氮?dú)?②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按要求將序號(hào)填入空格內(nèi)：

（1）占空氣總體積0.03%的氣體是_____；
（2）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____ ；

（3）可制多種電光源的氣體是________；
（4）可制氮肥，作保護(hù)氣的是_____。

④④③① 【解析】 （1）氮?dú)庹伎諝怏w積的78%，氧氣占空氣體積的21%，稀有氣體占空氣體積的0.94%，二氧化碳占空氣體積的0.03%； （2）空氣中二氧化碳含量升高可導(dǎo)致溫室效應(yīng)； （3）稀有氣體可用來制作多種電光源； （4）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（題文）下列各圖可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，請(qǐng)回答下列各問題：

（1）寫出a、b的儀器名稱：a ______ ；b ______ ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，發(fā)生裝置是 ______ （填序號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： ______ ，該反應(yīng)屬于 ______ 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

（3）可以用C裝置收集氧氣的原因?yàn)開___________，何時(shí)開始收集氧氣____________；氣體收集滿后先撤 ______ 后撤 ______ 為了防止 ______ ．若用F裝置收集氧氣，則氣體從 ______ 端進(jìn)入（填“c”或“d”）．

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個(gè)缺陷，改進(jìn)的方法是 ______ ，若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集方法為____________法，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ______ ．

（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ______ ；收集裝置是______。

鐵架臺(tái)；長(zhǎng)頸漏斗；A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解；氧氣不易溶于水;氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集;導(dǎo)管；酒精燈；水倒吸炸裂試管；c;在試管口放一團(tuán)棉花；向上排空氣法;將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿。B，C 或E 【解析】 （1）由所學(xué)知識(shí)可知，a、b的儀器名稱：a鐵架臺(tái) ；b長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，屬于加熱固體制取氣體，應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置是A，文字表...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一二單元測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟.

查 閱 資 料 ： 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 ， 產(chǎn) 生 藍(lán) 色 火 焰 。

（1）點(diǎn)燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約 1 秒后取出，現(xiàn)象如圖 A， 這證明焰心_____

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖 B）在玻璃管的上口 點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____；

（3）猜想和驗(yàn)證：（提供用品：火柴，澄清石灰水，小燒杯）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體

含二氧化碳

在未點(diǎn)燃的短玻璃

管上口處_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體

只含一氧化碳

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端若有藍(lán)色

火焰取下長(zhǎng)玻璃管，打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內(nèi)壁無白色固體。

假設(shè)②_____

假設(shè)③：焰心氣體

只含石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)細(xì)玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____；取下 長(zhǎng)玻璃管，打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)③成立；

假設(shè)④：焰心氣體

有一氧化碳和石蠟 蒸氣

取一較長(zhǎng)細(xì)玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____；取下 長(zhǎng)玻璃管，打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)④成立；

（4）寫出石蠟與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____

（5）蠟燭火焰向上的原因是_____

溫度低可燃性罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯無明顯現(xiàn)象成立沒有藍(lán)色火焰玻璃管內(nèi)壁有白色固體有藍(lán)色火焰玻璃管內(nèi)壁有白色固體石蠟+氧氣水+二氧化碳火焰使空氣受熱膨脹而上升，上方氧氣更多 【解析】 (1)根據(jù)圖中的木條可以知道木條中間未變色，說明焰心溫度低； (2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B）在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài)，...

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