下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素；②探究空氣中氧氣的含量；③探究電流與電壓的關系；④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是(  )

A.①②③       B.①②④      C.①③④      D.②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列是幾種微粒的結(jié)構示意圖，有關說法錯誤的是(  )

A.微粒①易得到電子                    B.微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素

C.微粒③易形成+1價金屬陽離子          D.微粒④帶兩個單位正電荷

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下列敘述錯誤的是(　　)

A.三大合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠

B.聚乙烯塑料袋可用加熱法封口

C.燃燒法可辨別毛衣的成分是羊毛還是化纖

D.棉花和滌綸都是天然纖維

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下列有關計算結(jié)果錯誤的是(  )

A.K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價

B.NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%

C.C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同，均為6∶2

D.已知20℃時，NaCl的溶解度為36　g，據(jù)此計算出該溫度下其飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為26.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像能正確反映其對應關系的是(  )

 

A.電解水

B.向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液

C.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2

D.向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

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甲、乙兩同學分別按下圖中的圖A、圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實驗。他們倆的做法是：①將反應前的裝置放在各自天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡；②取下裝置，甲擠壓膠頭，乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；③把裝置放回各自的天平上,待天平指針平穩(wěn)后，兩同學天平的指針指向分別是(  )

A.甲、乙都指向右邊，但偏差值不同         B.甲、乙都指向左邊，但偏差值不同

C.甲、乙都指向正中                       D.甲指向右邊，乙指向正中

    

          第6題圖                      第7題圖

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某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

【查閱資料】白磷的著火點為40℃。

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？

【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL，注射器中水的體積為50 mL，該裝置氣密性良好。

【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】

(1)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學方程式：___________________。

(2)在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是______________。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4 mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：________________________________________。

【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的1/5。

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知甲、乙、丙、丁是初中化學中的四種常見物質(zhì)，丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一（反應條件均已略去），轉(zhuǎn)化關系如圖：

（1）常溫下，若乙為紅色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學式_____，甲與乙反應的化學方程式為_________________。

（2）若丁為常見難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則：甲與乙反應的化學方程式為___________________，乙與丙反應的化學方程式為_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “節(jié)能減排”是社會發(fā)展的重要理念。下列做法不符合該理念的是(　　)

A.大力開采和使用化石燃料

B.推廣使用太陽能熱水器

C.城市建立公共自行車租賃系統(tǒng)

D.提倡紙張雙面打印

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