A. | 二氧化碳、甲烷和淀粉都屬于有機(jī)物 | |
B. | 合金、合成纖維和合成橡膠都是合成材料 | |
C. | 用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體 | |
D. | 石墨可用作電極是因?yàn)橘|(zhì)軟 |
分析 A、根據(jù)有機(jī)物的概念來分析解答;
B、根據(jù)合成材料的分類來解答;
C、根據(jù)硝酸銨和氫氧化鈉溶于水時(shí)的吸熱、放熱現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)石墨的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析.
解答 解:A、甲烷和淀粉都是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,二氧化碳雖然是含有碳元素的化合物,但是性質(zhì)與無機(jī)物相似,屬于無機(jī)物,故錯(cuò)誤;
B、合金屬于金屬材料,合成纖維和合成橡膠屬于合成材料,故錯(cuò)誤;
C、硝酸銨溶于水時(shí)會(huì)吸收熱量,使溫度降低,氫氧化鈉溶于水放出熱量,使溫度升高,加水溶解可以鑒別,故正確;
D、石墨可用作電極是因?yàn)槭哂辛己玫膶?dǎo)電性,故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素,但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機(jī)物相似,把它們歸入無機(jī)物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3(化合反應(yīng)) | |
B. | 水的電解:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2(分解反應(yīng)) | |
C. | 碳充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(化合反應(yīng)) | |
D. | 一氧化碳還原氧化銅:CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2+Cu (置換反應(yīng)) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
B. | 青蒿素是氧化物 | |
C. | 用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性 | |
D. | 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
A | 除去H2中少量水蒸氣、HCl | 先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液 |
B | 提純久置變質(zhì)的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后,過濾 |
C | 驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸 | 先測溶液的pH<7,再加入鋅粒 |
D | 分離CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該Na OH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
B | 鑒別氮?dú)夂脱鯕?/TD> | 將帶火星的木條插入集氣瓶中,看是否復(fù)燃 |
C | 測某溶液的酸堿度 | 滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳 | 加水溶解后,過濾,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 52 | B. | 77 | C. | 129 | D. | 181 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋 | B. | 料酒 | C. | 肥皂水 | D. | 食鹽水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子 | |
B. | 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒 | |
D. | 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 |
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