如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、分子在化學(xué)變化中不可分割
B、反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子;由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子,進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:
A、由兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,分子在化學(xué)變化中可以再分,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、由反應(yīng)微觀過(guò)程圖可知,該反應(yīng)的生成物的分子只有一種,生成物只有一種,該分子由兩種不同的原子構(gòu)成,為化合物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、由反應(yīng)微觀過(guò)程圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、由兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
答案:D.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)物質(zhì)用途的敘述正確的是( 。
A、由于鹽酸能夠跟金屬起反應(yīng),所以不能用于金屬除銹
B、氫氧化鈉常用來(lái)改良酸性土壤
C、由于濃硫酸具有吸水性,所以常用作某些氣體的干燥劑
D、用鐵桶配制波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在生產(chǎn)和科學(xué)研究中,需要用到一些保護(hù)氣.當(dāng)焊接金屬時(shí),為了隔絕空氣,能作為保護(hù)氣的一組是( 。
A、氧氣、氬氣
B、氮?dú)、氧?/span>
C、天然氣、氧氣
D、氮?dú)、氬?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)和生活中下列做法不正確的是(  )
A、用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污
B、用硫酸銅溶液浸泡粽葉使之返青
C、使用無(wú)鉛汽油以減少含鉛物質(zhì)的排放
D、開(kāi)發(fā)利用新能源以減緩能源危機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子,可能分別是同一種元素的原子和離子,也可能分別是同一種元素的不同離子
B、由不同種元素的原子形成的離子核外電子數(shù)肯定不同
C、只含有一種元素的物質(zhì)不可能是化合物,有可能是混合物
D、由不同元素組成的物質(zhì)不可能是單質(zhì),有可能是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)只表示微觀意義的是(  )
A、HB、MgC、2ND、P

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中既表示一個(gè)原子,又表示一種元素、還表示一種物質(zhì)的是( 。
A、CO2
B、H
C、O2
D、He

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有水就沒(méi)有生命.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A、水由氧氣和氫氣組成
B、無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水
C、鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸
D、嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康無(wú)益

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.

(1)A電解一定量的水,當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 

A、2.5mL      B、5mL      C、15mL     D、10mL
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫出一點(diǎn))
(3)C實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

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