【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定今年的宣傳主題是“水與糧食安全”。請(qǐng)依據(jù)以下內(nèi)容,回答你對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
①如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為_____,電解水的化學(xué)方程式為_____。
②如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是_____(填“過(guò)濾”或“消毒”),該裝置_____(填“能”或“不能”)將硬水軟化。
③如圖是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖。二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
④某些地方用渾濁的河塘作生活用水,可加入絮凝劑_____(填絮凝劑)來(lái)吸附水中懸浮的雜質(zhì)。要檢驗(yàn)所得水是否是硬水可加入_____,生活中將硬水軟化常用的方法是_____。
【答案】氧氣 2H2O2H2↑+O2↑ 過(guò)濾 不能 Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2 明礬 肥皂水 煮沸
【解析】
① 由圖示可知,與電源正極相連的試管內(nèi)氣體約為負(fù)極試管內(nèi)氣體體積的一半,可判斷該試管內(nèi)所得氣體為氧氣,故填氧氣;
水在通電條件下可分解生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2H2O 2H2↑+O2↑。
② 根據(jù)凈水簡(jiǎn)易裝置圖,可知水經(jīng)過(guò)小卵石可除去較大顆粒的固體不溶物,而石英砂則可除去小顆粒的固體不溶物,因此小卵石、石英砂都起到過(guò)濾的作用,故填過(guò)濾;
經(jīng)過(guò)該裝置的水只是除去了難溶性雜質(zhì),并不能減少其中鈣、鎂離子,因此不能將硬水軟化,故填不能。
③ 氯氣在溶液中與亞氯酸鈉反應(yīng)生成二氧化氯和氯化鈉,故化學(xué)方程式寫(xiě)為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2。
④ 由于明礬溶于水后形成的膠體具有吸附性,某些地方用渾濁的河塘作生活用水,可加入絮凝劑明礬來(lái)吸附水中懸浮的雜質(zhì),從而加快難溶性雜質(zhì)的沉降,故填明礬;
硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣,軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫,所以可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水與軟水,故填肥皂水;
煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來(lái),從而降低水的硬度,所以生活中可以通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化成軟水,故填煮沸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽破損的固態(tài)銨鹽,它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一種,請(qǐng)利用下圖所示的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【提出猜想】猜想①:該銨鹽是NH4Cl
猜想②:該銨鹽是
猜想③:該銨鹽是NH4HCO3
猜想④:該銨鹽是(NH4)2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟一:取少量樣品放入試管中,沒(méi)有嗅到強(qiáng)烈的氨味,加入適量水溶解得到無(wú)色液體,選用圖中的 溶液滴入試管中,無(wú)氣泡放出,則猜想③不成立。
步驟二:在步驟一所得的溶液中,滴加圖中的Ba(NO3)2溶液,沒(méi)有白色沉淀生成,則猜想 不成立。
步驟三:另取適量樣品放入試管中,加水溶解配成溶液,滴加圖中的 溶液,有白色沉淀生成,則猜想 成立。
【拓展應(yīng)用】銨鹽可作氮肥,它會(huì)與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為避免降低肥效,銨態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗(yàn)碳酸鹽 | 配制 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的 NaCl 溶液 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | 驗(yàn)證與氧氣接觸時(shí)燃燒的條件之一 |
實(shí)驗(yàn) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,下列操作中正確的是 ( )
A. 加入食鹽10克B. 加入水50克
C. 蒸發(fā)掉水50克D. 加入50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B. 該反應(yīng)有2種生成物
C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 氣密性的檢查B. 濃硫酸的稀釋
C. 二氧化碳的驗(yàn)滿D. 液體的量取
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的一種化學(xué)藥品。
(1)制取少量氫氧化鈉可以用如圖的流程:
①步驟①屬于_____反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一)
②寫(xiě)出步驟③的化學(xué)方程式_____。
③氫氧化鈉在空氣中會(huì)吸收_____氣體而變質(zhì)。
④氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性,如果不小心沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上_____(填序號(hào))。
A 硼酸溶液 B 3﹣5%的碳酸氫鈉溶液 C 稀硫酸 D 石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)標(biāo)號(hào)為b的儀器名稱是_______________;
(2)①在實(shí)驗(yàn)室中,用Ca+2HCl=Ca++O來(lái)制取,若用向上排空氣法收集二氧化碳,組裝該氣體的制取和收集,除選用上圖中a、b、c、h、j、n之外還應(yīng)選擇的儀器有_______;
②若用100gCa完全反應(yīng)可制取 ________g.
③若在驗(yàn)證性質(zhì)時(shí),將通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,但通入澄清石灰水后始終未渾濁,據(jù)此推測(cè)可能的原因是______________________.
(3)若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,除選用上圖中可用的部分儀器外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是_________;有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.2016年3月22日是第二十屆屆“世界水日”,主題是“水與就業(yè)”。根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn),試管2中收集的氣體是_____(填名稱);請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)B圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D,其中活性炭的作用是_____
(3)CD圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅,D中鐵片依然光亮,對(duì)比C、D中的現(xiàn)象,說(shuō)明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是:_____。
(4)E圖所示的是探究燃燒條件實(shí)驗(yàn),其中熱水作用_____、_____。
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