15.實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放很久的生石灰,小麗同學(xué)想了解其變質(zhì)情況,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:
【實(shí)驗(yàn)1】取少量樣品于燒杯中,加入足量水,感覺到燒杯變熱,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和濾液.
小麗同學(xué)對樣品的組成提出了以下假設(shè):
假設(shè)1是CaO和CaCO3的混合物;
假設(shè)2是CaO和Ca(OH)2的混合物;
假設(shè)3是CaO和Ca(OH)2、CaCO3的混合物:
假設(shè)4是Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
(1)直接可以看出,其中假設(shè)4不合理.
(2)為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性,她繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)2】取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,由此可否定假設(shè)2.
(3)為了得到最后結(jié)論,她繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)3】取少量濾液放在另一支試管中,加入無色酚酞試液,顯紅色,于是小麗同學(xué)得到結(jié)論:只有假設(shè)3合理,但小明同學(xué)提出,此實(shí)驗(yàn)仍不能得到最后結(jié)論.你贊成小明同學(xué)的意見,原因是CaO+H2O═Ca(OH)2,即使沒有生成氫氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)也會生成氫氧化鈣,使溶液呈堿性.

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,氧化鈣具有吸水性,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生成的氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,檢驗(yàn)碳酸鹽使用加酸化氣的方法.

解答 解:(1)取少量樣品于燒杯中,加入足量水,感覺到燒杯變熱,說明固體中含有氧化鈣,故4不合理,故填:4;
(2)取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,說明固體中含有碳酸鈣,故2錯(cuò)誤,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,2;
(3)取少量濾液放在另一支試管中,加入無色酚酞試液,顯紅色,說明溶液呈堿性,可能是變質(zhì)生成的氫氧化鈣,也可能是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣,故填:小明,
CaO+H2O═Ca(OH)2,即使沒有生成氫氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)也會生成氫氧化鈣,使溶液呈堿性.

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)變質(zhì)成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請根據(jù)下列試驗(yàn)回答問題.

(1)甲是收集氧時(shí)氣時(shí)驗(yàn)滿的方法:將一根帶火星的木條放于瓶口,觀察到木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿.該方法能夠驗(yàn)滿的原因是氧氣具有助燃性.
(2)乙中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)丙中,將二氧化碳?xì)怏w通入試管①內(nèi)的紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;試管②在試驗(yàn)過程中的作用是對照.

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6.用數(shù)字和符號表示:
名稱純堿3個(gè)硫原子2個(gè)亞鐵離子正二價(jià)鋇元素乙醇
符號(1)Na2CO3(2)3S(3)2Fe2+(4)$\stackrel{+2}{Ba}$(5)C2H5OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.金屬材料在日常生活中非常廣泛,下列不屬于金屬材料的是(  )
A.氧化鐵B.鋁合金C.不銹鋼D.銅線

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10.下列關(guān)于分子的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B.物質(zhì)能呈三態(tài),是由于分子間有一定的間隔
C.單質(zhì)就是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)
D.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.有一瓶密封保存較長時(shí)間的生理鹽水,下列說法正確的是( 。
A.瓶口附近的生理鹽水較稀B.生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%
C.瓶內(nèi)各部分生理鹽水的濃度都相同D.瓶底會有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出下列化學(xué)符號或符號的意義:
(1)2個(gè)氮原子2N
(2)2個(gè)氫分子2H2
(3)6個(gè)水分子6H2O
(4)鋁元素Al
(5)氯化鈉NaCl
(6)2個(gè)氯離子2Cl-
(7)+3的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
(8)2CO22個(gè)二氧化碳分子
(9)Na+Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.下面四位同學(xué)對“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解不正確的是(  )
A.工業(yè)用鹽不能代替食鹽烹調(diào)食物
B.長期大量飲用礦泉水有利于身體健康
C.健康人體胃液的pH<7
D.缺少鐵元素會引起缺鐵性貧血

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組為了測定含有碳酸鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取10g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,完全反應(yīng)后共收集到氣體O.44g.求:
(1)樣品中含有多少克碳酸鈉雜質(zhì)?
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量?(保留兩位小數(shù))

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