20．有一瓶密封保存較長(zhǎng)時(shí)間的生理鹽水，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．瓶口附近的生理鹽水較稀B．生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%
C．瓶?jī)?nèi)各部分生理鹽水的濃度都相同D．瓶底會(huì)有固體析出

分析 根據(jù)溶液的基本特征：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物，逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由于溶液具有均一性，各部分溶液濃稀程度相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、由于溶液具有均一性，各部分溶液濃度相同，故選項(xiàng)正確；
D、由于溶液具有穩(wěn)定性，只要外界條件不變，不論多長(zhǎng)時(shí)間，溶質(zhì)和溶劑不會(huì)自動(dòng)分離，故瓶底不會(huì)有固體析出，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，掌握溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
稱量氫氧化鈉固體
C．
稀釋濃硫酸		D．
滴加液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．亞硝酸鈉（NaN02）是一種工業(yè)用鹽，由于有咸味，外形與食鹽相似，曾經(jīng)發(fā)生過多起誤食亞硝酸鈉而導(dǎo)致中毒的事件．亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽水溶液呈中性．試根據(jù)以上資料回答：
（1）請(qǐng)寫出亞硝酸鈉的一點(diǎn)物理性質(zhì)：外形與食鹽相似．
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀鹽酸、酚酞溶液、澄清石灰水、pH試紙，如果讓你來(lái)鑒別亞硝酸鈉和食鹽，你選用的一種試劑是酚酞溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變紅的是亞硝酸鈉，不變色的是氯化鈉．
（3）亞硝酸鈉與氯化銨反應(yīng)會(huì)得到氯化鈉、水和一種氣體單質(zhì)，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲是化合物．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2、CO2、甲H2O；
（2）寫出乙→B反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+3H2O
（3）甲轉(zhuǎn)化為A與C的方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放很久的生石灰，小麗同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：
【實(shí)驗(yàn)1】取少量樣品于燒杯中，加入足量水，感覺到燒杯變熱，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液．
小麗同學(xué)對(duì)樣品的組成提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1是CaO和CaCO3的混合物；
假設(shè)2是CaO和Ca（OH）2的混合物；
假設(shè)3是CaO和Ca（OH）2、CaCO3的混合物：
假設(shè)4是Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
（1）直接可以看出，其中假設(shè)4不合理．
（2）為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，她繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)2】取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式
為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，由此可否定假設(shè)2．
（3）為了得到最后結(jié)論，她繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)3】取少量濾液放在另一支試管中，加入無(wú)色酚酞試液，顯紅色，于是小麗同學(xué)得到結(jié)論：只有假設(shè)3合理，但小明同學(xué)提出，此實(shí)驗(yàn)仍不能得到最后結(jié)論．你贊成小明同學(xué)的意見，原因是CaO+H2O═Ca（OH）2，即使沒有生成氫氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)也會(huì)生成氫氧化鈣，使溶液呈堿性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．某同學(xué)用圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格
（1）寫出紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是：燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，水位上升約$\frac{1}{5}$
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能的原因是（2種）：裝置漏氣；紅磷的量不夠
（4）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有（任寫一種）：難溶于水；和氧氣反應(yīng)，不支持燃燒等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是（　�。�
A．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同元素組成的純凈物一定是化合物
B．膨化食品變得不再松脆，可能吸收了空氣中的水分
C．燃著的木條伸進(jìn)集氣瓶中會(huì)立即熄滅，是因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?/td>
D．燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定都是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)能源資源敘述中正確的是（　�。�
A．空氣是一種重要的自然資源，它是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的
B．海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，其中含有的化學(xué)元素有80多種
C．地殼中含有豐富的金屬資源，其中最多的金屬元素是鐵，也是人類提取量最大的金屬
D．目前正在開發(fā)和利用的新能源有太陽(yáng)能，地?zé)崮埽瑲淠�，天然氣�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．向pH為3的鹽酸中加入下列物質(zhì)，混合后溶液的pH可能會(huì)減小的是（　　）
A．純水B．氫氧化鈉溶液C．氧化鈣D．硫酸溶液

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