原子由居于原子中心帶正電的
 
和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成,原子的質(zhì)量主要集中在原子核.下表是一些原子中的粒子個(gè)數(shù)及相關(guān)信息
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
1920
(1)完成表中兩個(gè)空格.
(2)從上表可獲取的信息有(寫三條)
 
;
 
;
 

(3)表中鈉原子與鉀原子的本質(zhì)不同是
 
不同.表中處于同周期的兩種元素的原子是
 
(用符號(hào)表示,下同),請(qǐng)任選其中三種元素組合成一種物質(zhì)的化學(xué)式
 
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,元素的概念,化學(xué)式的書寫及意義
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)原子由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)表格中提供的信息結(jié)合微粒間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可;
(3)根據(jù)鈉原子與鉀原子的本質(zhì)不同是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解答.
解答:解:(1)原子由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成;故填:原子核;
(2)根據(jù)表格可以看出,原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),有的原子沒有中子,不同的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等,故填:原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);有的原子沒有中子;
(3)鈉原子與鉀原子的本質(zhì)不同是質(zhì)子數(shù)不同,表中碳原子和氧原子都處于第二周期,其中碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)是碳酸,化學(xué)式為H2CO3.故填:質(zhì)子數(shù);C、O;H2CO3
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道原子的特點(diǎn),原子的構(gòu)成,構(gòu)成原子的基本微粒所帶的電荷,物質(zhì)構(gòu)成的基本微粒,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組,設(shè)計(jì)了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序的多種方案,每種方案所需的試劑如下:
①Fe、CuSO4溶液、Ag②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液
③Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3,溶液④Fe、Cu、AgNO3溶液⑤FeSO4溶液、Cu、Ag.
僅用方案中試劑就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、①②③④B、①②③⑤
C、①②⑤D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中不符合該主題的是(  )
A、講究衛(wèi)生,多使用一次性筷子
B、回收利用廢紙
C、廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
D、減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖.請(qǐng)你為小明指出錯(cuò)誤:
(1)
 

(2)
 

(3)
 
;
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
、②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)F裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
.同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確),其主要原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

需要借助酸堿指示劑才能判斷二者是否發(fā)生了反應(yīng)的是( 。
A、燒堿與稀鹽酸
B、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液
C、鐵銹與稀鹽酸
D、鎂帶與稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的認(rèn)識(shí)過程是一個(gè)不斷深化的過程.在初中,我們從得氧失氧的角度認(rèn)識(shí)了氧化還原反應(yīng);在高中,我們將從元素原子得失電子的角度來認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng),而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價(jià)的變化.因此“元素化合價(jià)有升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).”據(jù)判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的有( 。
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
D、CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是( 。
A、②B、①②③C、①④D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:
 

(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是
 
(填一種),其陽離子是
 

(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)第6號(hào)元素和第8號(hào)元素形成的化合物可以使澄清石灰水變渾濁,該化合物的化學(xué)式為
 

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