11.實驗探究:氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示劑變色.實驗步驟:
(1)在第一支試管中加入約2毫升蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
(2)在第二支試管中加入約2毫升氯化鈉溶液(pH=7),滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
(3)在第三支試管中加入約2毫升氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
通過上述實驗的探究,回答下列問題(下述“現(xiàn)象”是指:無色酚酞溶液是否變紅)
實驗1看到的現(xiàn)象是溶液不變色,你得出的結(jié)論是H2O不能使酚酞溶液變紅;
實驗2看到的現(xiàn)象是溶液不變色,說明Na+不能使酚酞溶液變紅;
實驗3看到的現(xiàn)象是溶液變紅,你得出的結(jié)論是氫氧根離子能使酚酞試液變紅.

分析 (1)因為向蒸餾水中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液幾乎不變色,所以說明H2O不能使酚酞溶液變紅,可以據(jù)此解答該題;
(2)向氯化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液仍然不變色,說明Na+不能使酚酞溶液變紅,可以據(jù)此解答該題;
(3)將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中發(fā)現(xiàn)溶液變紅,綜合上述實驗可以得出氫氧根離子能使酚酞變紅,可以據(jù)此解答.

解答 解:(1)因為向蒸餾水中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液幾乎不變色,所以說明H2O不能使酚酞溶液變紅;
(2)向氯化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液仍然不變色,說明Na+不能使酚酞溶液變紅;
(3)將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中發(fā)現(xiàn)溶液變紅,綜合上述實驗可以得出氫氧根離子能使酚酞變紅;
故答案為:(1)溶液不變色;H2O不能使酚酞溶液變紅;
(2)溶液不變色;Na+不能使酚酞溶液變紅;
(3)溶液變紅;氫氧根離子能使酚酞試液變紅.

點評 本題主要考查化學實驗方案的設計與評價,學會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.2012年6月,中國航天史上掀開極具突破性的一章:“神舟九號”實現(xiàn)了與“天宮一號”的載人交會對接.讓我們一起解讀“神九”:
(1)為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體.某同學對“人造空氣”的分析如下:①人造空氣中氮氣含量比空氣中氮氣含量低;②氮氣沒有任何作用,可不添加;③改成純氧氣更有益于航天員呼吸;④沒有污染物.其中正確的是①④.
(2)“神九”載人飛船所用液態(tài)燃料是四氧化二氮和偏二甲肼的混合物,發(fā)射時,四氧化二氮和偏二甲肼發(fā)生劇烈反應,反方式如下:C2H8N2+2N2O4=2CO2+4H2O+3X,其中X的化學式為N2
(3)為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化,在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料.這種涂料應具有哪些性質(zhì)?熔點高;化學性質(zhì)穩(wěn)定等.(至少答兩點)
(4)三位宇航員所穿的航天服中有廢氣處理系統(tǒng).先讓廢氣進入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了活性炭的吸附性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線.
①圖中“a”點的含義是60℃時,KNO3在水中的溶解度為110g;
②將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的一種方法是加硝酸鉀或降低溫度或恒溫蒸發(fā)部分溶劑;
③60℃時,將60gKNO3放入50g水中充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為105g;
④60℃的KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{11}{21}$(最簡分數(shù));
⑤KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì),提純的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.實驗室中為測定空氣中氧氣的體積分數(shù),利用如圖的裝置,若要實驗成功,下列說法正確的是(  )
A.紅磷一熄滅就可以打開夾子B.實驗中水的量可以隨意
C.紅磷的量要足量D.這個裝置也可以用碳粉來進行實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體.二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3).
(1)試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式:(提示:該反應與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似)Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)制取二氧化硫時,應選用下圖所示的B裝置(填代號,下同);收集二氧化硫氣體時,應選用下圖所示D的裝置.

(3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應,生成黃色固體硫(單質(zhì))和水.試寫出此反應的化學方程式2H2S+SO2═3S↓+2H2O.
(4)二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣.二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用堿液(如NaOH)吸收效果最好.因此,我們應選用右圖所示的C洗氣裝置(想想:填A、B還是C呢?),在洗氣時,二氧化硫氣體應從該裝置的b端通入(是填a,還是填b呢?).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設計了如下實驗裝置.請回答以下有關問題:
①CO氣體能使人中毒,其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白失去了攜氧能力,造成人體內(nèi)缺氧
②實驗開始時,先通人CO一段時間后,再加熱,其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
③實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色,其化學反應方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
④實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,其化學反應方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
⑤該裝置中有一個明顯的缺陷,請指出改正方法一氧化碳有毒,沒有尾氣處理,在C處加一個尾氣處理裝置
⑥若B中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10g,則還原氧化銅中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
(1)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列
要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①具有還原性的氣體化合物CO;②天然氣的主要成分CH4;
③含氧量最高的氧化物H2O2;④可用于煉鋼的氣體O2
(2)如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖.
①碳棒可用作干電池的電極,說明石墨具有導電性.
②氯化鋅中陰離子的符號是Cl-
③將回收的廢舊電池進行分離可以得到二氧化錳,二氧化錳中錳元素的化合價是+4.實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.從分子得角度分析并解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.花香四溢--分子在不停地運動
B.水變成水蒸氣,所占體積變大--氣體分子變大
C.晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高,分子運動速率快
D.6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.100g 10%的稀硫酸中含有多少摩爾H2SO4?(精確到0.1)

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