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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)或名稱填空

（1）氮?dú)?u>        ；   （2）2個(gè)水分子______；（3）氯化鈉溶液中的陰離子_______。      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)綠礬（主要成分FeSO4·7H2O），其中所含固體雜質(zhì)不含鐵元素、不溶于水、加熱也不分解。用鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%以上的工業(yè)綠礬可生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉。

一、原料工業(yè)綠礬中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定

稱取30g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2，對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究，并測(cè)定樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【查閱資料1】綠礬晶體在T1時(shí)開(kāi)始分解，T2時(shí)完全失去水，T3時(shí)FeSO4開(kāi)始分解。                            

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先               △                 。

（2）裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)物中有   △   ，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，

說(shuō)明產(chǎn)物中還有   △   。

（3）裝置A中固體變成紅棕色，放入稀鹽酸，得黃色溶液，則該紅棕色固體是  △   。

（4）裝置D球形干燥管的作用    △     。

（5）從理論上分析，硫酸亞鐵晶體分解還生成SO3 。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析：①圖2中T3至T4過(guò)程的反應(yīng)化學(xué)方程式      △      ；②樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=    △    。

（6）實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)�，否則測(cè)出的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)   △   （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

【查閱資料2】

 ① 硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如下表所示：

溫度/℃

0

10

30

50

60

70

80

90

溶解度/ g

14．0

17．0

25．0

33．0

35．3

33．0

30．5

27．0

②Fe(OH)2易氧化：4 Fe(OH)2 + 2H2O + O2 = 4 Fe(OH)3

③ 獲得Fe3O4的反應(yīng)原理為：Fe(OH)2 + 2Fe(OH)3  Fe3O4 + 4H2O

（1）溶解時(shí)，用50℃至80℃的熱水目的是                 △                。

（2）寫出加入適量NaOH溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式            △           。

（3）副產(chǎn)品P的化學(xué)式是    △      。

（4）沉淀M需洗凈，檢驗(yàn)是否洗凈的方法是                △                。

（5） 若流程中產(chǎn)生的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質(zhì)量比為50∶107，則所得產(chǎn)品是  △  的Fe3O4（填“純凈”或“不純凈”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)中常常要用到氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉溶液暴露于空氣中易變質(zhì)，變質(zhì)后的溶液為                  （填化學(xué)式）溶液；向變質(zhì)后的溶液中加入氯化鈣溶液能夠觀察到的現(xiàn)象是                                    ，有關(guān)的化學(xué)方程式為                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


26． 

27． 

28． 

29． 

30． 

31． 

32． 

33． 

右圖為××鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成

     下列各題。

（1）  其主要成分碳酸鈣由          種元素組成；

（2）  碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為            ；

（3）  每片鈣片中至少含鈣元素            g。

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出；

②甲同學(xué)可能沒(méi)塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；

③乙同學(xué)可能使用紅磷的量不足，使瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完；

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出。

A．只有①③    B．①②③④      C．只有①②③  D．只有②④  

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖．從①～⑥中選擇序號(hào)填空，產(chǎn)生氧氣的有______。

（2）鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。

（3）2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)

指標(biāo)，PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的____________（填序號(hào)）。

①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物

（4）下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是____________（填字母）

a、戴口罩　　   b、禁止焚燒秸稈　　　　　c、植樹(shù)造林

（5）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法。如，控制溫度在-183℃時(shí)，可將空氣中氮?dú)猓∟2）與氧氣（O2）分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物氨氣（NH3）與N2、氫氣（H2）分離開(kāi)來(lái)，最適宜的溫度應(yīng)該控制在           ℃。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)

-252℃

-195.8℃

-183℃

-33.35℃

工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，該過(guò)程屬于__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是

A.在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無(wú)明顯變化

B.在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成

C.在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色

D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是                                              （    ）

A．室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒   B．室內(nèi)著火，應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)

C．夜間室內(nèi)有煤氣泄露，可立即開(kāi)燈檢查   D．久未開(kāi)啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入

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