【題目】同學們利用如圖甲裝置進行氧氣實驗與二氧化碳有關性質(zhì)的探究. 實驗一:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:
(2)裝置C中的實驗現(xiàn)象是: , 說明氧氣的化學性質(zhì)
(3)裝置D中紫色石蕊試液變紅色,說明溶液從中性變?yōu)?/span> , 間接證明了
(4)實驗二: 同學們利用如圖乙裝置驗證CO2能與NaOH反應.(裝置氣密性良好)
(1 )打開K1、K3 , 關閉K2 , 當D中液體變紅色時,可確定C中
(2 )C中收集滿CO2后,關閉K1 , 打開K2 , 將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應.
①同學們發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認為應該在(填裝置字母序號)之間增加洗氣瓶E,其作用是
②繼續(xù)完善實驗,還應補充一個對比實驗,即將C裝置中的濃NaOH溶液改為

【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2
(2)木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光;能支持燃燒
(3)酸性;二氧化碳與水反應生成了酸
(4)收集滿CO2;A、B;吸收HCl;水
【解析】解:實驗一:(1)裝置A中過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑.(2)生成氧氣后,裝置C中帶火星的木炭在氧氣中,會觀察到劇烈燃燒,發(fā)出白光,木炭在氧氣中燃燒更旺,說明氧氣能支持燃燒.(3)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,裝置D中紫色石蕊試液變紅色,說明溶液從中性變?yōu)樗嵝,間接證明了二氧化碳與水反應生成了酸. 實驗二:(1)打開K1、K3 , 關閉K2 , 當D中液體變紅色時,說明D中二氧化碳與水反應生成了碳酸,可確定C中收集滿CO2 . (2)①由于所用的是濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,會揮發(fā)出氯化氫氣體,二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣,所以應該先用飽和NaHCO3溶液除去氯化氫,所以應該在A、B之間加入洗氣瓶E.②二氧化碳和NaOH反應生成碳酸鈉和水,但二氧化碳能溶于水,能與水反應生成碳酸,要證明CO2與NaOH發(fā)生了反應,應進行對比實驗,即將C裝置中的濃NaOH溶液改為水,觀察現(xiàn)象.
所以答案是:實驗一:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光;能支持燃燒;(3)酸性;二氧化碳與水反應生成了酸.
實驗二:(1)收集滿CO2;(2)①A、B;吸收HCl;②水.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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(2)甲同學選擇裝置BE制氧氣.能用E裝置收集氧氣的原因是 , 若先
用F裝置收集氧氣,氧氣從導管(填“e”或“f”)進入.用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是 , 實驗結(jié)束后,若將MnO2分離開來的操作是 , 用B裝置還用于實驗室制取CO2 , 該反應的符號表達式是
(3)乙同學實驗發(fā)現(xiàn),只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.KClO3的分解速率大大加快的原因是 . 實驗反思:通過以上實驗探究,你對催化劑的認識是
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
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