18．某課外活動(dòng)小組，在實(shí)驗(yàn)室稱取生鐵屑樣品11.7g放入燒杯中加入足量的稀H2SO4100g使之充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），然后稱量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為111.3g，試計(jì)算：
（1）充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量；
（2）生鐵樣品中，鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算鐵的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算生鐵樣品中雜質(zhì)的含量．

解答 解：（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為：11.7g+100g-111.3g=0.4g；
答：反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是0.4g．
（2）設(shè)生鐵中鐵的質(zhì)量為x，
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56              2
x              0.4g
$\frac{56}{x}=\frac{2}{0.4g}$
x=11.2g
生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{11.2g}{11.7g}×$100%≈95.7%
答案：
（1）充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.4g；
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.7%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查含雜質(zhì)的物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．液氮用作冷凍劑
C．焦炭用作燃料D．銅用于制作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．將5.6克鐵粉放入一定量硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，過(guò)濾出固體物質(zhì)，干燥后稱量為6.0克．不經(jīng)過(guò)計(jì)算6.0克的固體中一定有銅，可能有鐵，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的鐵粉2.8克，生成的銅的質(zhì)量為3.2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度大
B．t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A
C．可用降低溫度的方法使t2℃時(shí)C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、C不飽和溶液分別用添加溶質(zhì)的方法形成不飽和溶液，所加的溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)施垃圾分類，依據(jù)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理與綜合利用的部分流程如下．

【資料】焚燒垃圾產(chǎn)生的煙氣含有害的氣體，如HCl、SO2等
（1）可利用廚余垃圾得到化肥．
（2）1t塑料瓶可回?zé)?00kg的無(wú)鉛汽油和柴油．塑料瓶屬于垃圾分類中的可回收物類．
（3）石灰漿的作用是吸收CO2和HCl，SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱假銀箔．
（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示．在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）；寫出t1～t3時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；在t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余．t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．
（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列做法會(huì)造成水體污染的是（填字母）（　�。�
A．隨意棄置廢舊電池B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究，經(jīng)初步分析：無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種．高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2 Fe+3CO2，請(qǐng)寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的CO．
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設(shè)一：只含有鐵． 假設(shè)二：只含有碳； 假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證甲組的猜想，大家按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）：
已知Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣即干燥作用．當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無(wú)色氣體A的成分為：二氧化碳和一氧化碳．
（2）為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來(lái)進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法取少量黑色粉末B，用磁鐵吸引部分黑色粉末被吸引上來(lái)假設(shè)三成立
化學(xué)方法取少量黑色粉末B于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸 
部分黑色粉末消失，產(chǎn)生氣泡		假設(shè)三成立
寫出黑色粉末B中加入過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
【交流反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷，請(qǐng)指出來(lái)沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD  （填寫字母）．向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒、二氧化碳比空氣密度大．

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