實驗課上，同學(xué)們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，若想得到6.4g氧氣，至少取高錳酸鉀多少克？

解：設(shè)至少取高錳酸鉀的質(zhì)量為x
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 6.4g

x=63.2g
故答案為：63.2g．
分析：根據(jù)氧氣的質(zhì)量通過方程式列出比例式直接計算出高錳酸鉀的質(zhì)量即可．
點評：要嚴(yán)格按照計算題的解題步驟考慮：解、設(shè)、列比例式、計算、答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗課上，同學(xué)們利用下列裝置進行氣體制備的學(xué)習(xí)．
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請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖中儀器a的名稱是
 
；儀器b的名稱是
 
．
（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用粉末狀
大理石的原因是
 
，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢是
 
．
（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母編號）．
（5）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（“不變”或“變大”或“變小”）．
（6）在實驗室常用裝置B來制取氧氣，現(xiàn)用510克5%的雙氧水溶液制取氧氣．試計算：
①若用30%的雙氧水溶液加水稀釋，配制510克5%的雙氧水溶液，需要30%雙氧水溶液
 
 克．
②510克5%的雙氧水溶液中含雙氧水
 
摩爾．
③若上述②中雙氧水完全分解，可制得氧氣多少摩爾？（請寫出完整的解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?東城區(qū)二模）在學(xué)習(xí)“NaOH化學(xué)性質(zhì)”后的一節(jié)實驗課上，同學(xué)們利用所學(xué)知識設(shè)計一個實驗，通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．同學(xué)們設(shè)計出多種方案．下列圖示的是從中選出的四種方案：

各方案的操作方法如下：
圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴下少量NaOH濃溶液；圖B：用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と蝿釉嚬埽粓DC：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液；圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液，振蕩．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）對于圖A～D，你認(rèn)為能達到實驗?zāi)康难b置有
A、B、C、D
A、B、C、D
（填字母編號），從中任選一種，該裝置的編號以及對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
A：水倒吸進圓底燒瓶中
A：水倒吸進圓底燒瓶中
．
（2）如何取下B裝置中的橡皮塞（只要求回答一種方法）？
戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞．
戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞．
．
（3）根據(jù)你現(xiàn)有的知識思考：要想用上述裝置產(chǎn)生類似的實驗現(xiàn)象，還可換成
SO2（或HCl）
SO2（或HCl）
氣體與
KOH
KOH
溶液相互組合（各填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?石景山區(qū)一模）實驗課上，同學(xué)們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用．實驗后進行廢液處理，處理過程為：將A和B中液體混合，得到紅色溶液E；將C和D中液體混合，得到廢液F；將E和F放入燒杯中．

（1）向A中滴加無色酚酞溶液后，溶液顏色為
無
無
色．
（2）A和B混合后，溶液中一定沒有
b
b
．
a．NaCl       　　b．HCl       　　c．NaOH
（3）C和D混合時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．
（4）繼續(xù)對燒杯中的廢液成分進行如下探究．
【提出問題】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性；CaCl2 溶液呈中性．
【初步分析】通過分析上述實驗現(xiàn)象，燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有
CaCO3、NaOH、NaCl
CaCO3、NaOH、NaCl
．
【進行實驗】請設(shè)計實驗驗證可能含有的物質(zhì)
實驗操作 現(xiàn)象與結(jié)論
（5）為實現(xiàn)綠色排放（溶液呈中性），應(yīng)對廢液再進行的操作是
滴加鹽酸至至紅色恰好消失
滴加鹽酸至至紅色恰好消失
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年北京市石景山區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實驗課上，同學(xué)們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用．實驗后進行廢液處理，處理過程為：將A和B中液體混合，得到紅色溶液E；將C和D中液體混合，得到廢液F；將E和F放入燒杯中．

（1）向A中滴加無色酚酞溶液后，溶液顏色為　        　色．

（2）A和B混合后，溶液中一定沒有　                 　．

a．NaCl       　　b．HCl       　　c．NaOH

（3）C和D混合時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                           　．

（4）繼續(xù)對燒杯中的廢液成分進行如下探究．

【提出問題】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性；CaCl2 溶液呈中性．

【初步分析】通過分析上述實驗現(xiàn)象，燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有　              　．

【進行實驗】請設(shè)計實驗驗證可能含有的物質(zhì)

實驗操作

現(xiàn)象與結(jié)論

 

 

 

（5）為實現(xiàn)綠色排放（溶液呈中性），應(yīng)對廢液再進行的操作是　                         　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年北京市石景山區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

實驗課上，同學(xué)們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用．實驗后進行廢液處理，處理過程為：將A和B中液體混合，得到紅色溶液E；將C和D中液體混合，得到廢液F；將E和F放入燒杯中．

（1）向A中滴加無色酚酞溶液后，溶液顏色為______色．
（2）A和B混合后，溶液中一定沒有______．
a．NaCl        b．HCl        c．NaOH
（3）C和D混合時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）繼續(xù)對燒杯中的廢液成分進行如下探究．
【提出問題】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性；CaCl2 溶液呈中性．
【初步分析】通過分析上述實驗現(xiàn)象，燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有______．
【進行實驗】請設(shè)計實驗驗證可能含有的物質(zhì)
實驗操作現(xiàn)象與結(jié)論
（5）為實現(xiàn)綠色排放（溶液呈中性），應(yīng)對廢液再進行的操作是______．

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