【題目】（7分）有A～E五種稀溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、酚酞溶

液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題。

已知:碳酸鈉溶液呈堿性。

（1）將適量A分別滴入盛有少量B、C、D、E的試管中，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

B

C

D

E

A

無(wú)明顯變化

液體變紅色

無(wú)明顯變化

白色沉淀

C中溶液是 ，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）再將適量B分別滴加到上述實(shí)驗(yàn)后盛有C、D、E的試管中,C中液體由紅色變?yōu)闊o(wú)

色，D中無(wú)明顯變化，E中沉淀消失。

①B中溶液是 ，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

②盛有E的試管中最終所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是 。

（3）對(duì)還沒(méi)有確定的液體，下列鑒別方法中，正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．分別滴加適量水 B．分別蒸發(fā)溶劑

C．分別滴加無(wú)色酚酞溶液 D．分別通入CO2后，再滴加稀鹽酸

【答案】 ①酚酞溶液 Ca(OH)2+Na2CO3 === CaCO3↓+2NaOH（2）①稀鹽酸 Ca(OH)2+2HCl = CaCl2 + 2H2O②CaCl2 和NaCl（3）C、D

【解析】

試題分析：（1）有A～E五種稀溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種，根據(jù)物質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)和現(xiàn)象可知因?yàn)锳與C反應(yīng)變紅色，從而確定AC中一種是酸堿指示劑，另一種為堿性溶液，如果A為指示劑不會(huì)出現(xiàn)沉淀，故C為酚酞試液，A為氫氧化鈣，E為碳酸鈉，故E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3 === CaCO3↓+2NaOH；（2）再將適量B分別滴加到上述實(shí)驗(yàn)后盛有C、D、E的試管中,C中液體由紅色變?yōu)闊o(wú)色，D中無(wú)明顯變化，E中沉淀消失。說(shuō)明①B為稀鹽酸，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2HCl = CaCl2 + 2H2O；②盛有E的試管中最終所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2 和NaCl；（3）對(duì)還沒(méi)有確定的液體，為氫氧化鈉和氯化鈉故鑒別方法中，正確的是C．分別滴加無(wú)色酚酞溶液D．分別通入CO2后，再滴加稀鹽酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A．生石灰溶于水生產(chǎn)熟石灰

B．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C．鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

D．碳酸不穩(wěn)定，分解放出二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)原子構(gòu)成的探究。已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的1/1836。通過(guò)此表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”。”

原子種類(lèi)

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

相對(duì)原子質(zhì)量

氫

1

0

1

1

碳

6

6

6

12

氧

8

8

8

16

鈉

11

12

11

23

氯

17

18

17

56

你還能總結(jié)出：

（1） ；（2） ；

（3） ；（4） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請(qǐng)你也參與到他們的實(shí)驗(yàn)探究中。

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】（1）甲同學(xué)猜想是：Na2CO3

乙同學(xué)猜想是：NaOH Na2CO3

丙同學(xué)猜想是：

【收集證據(jù)】（2）甲同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，于是他自己的猜想是正確的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是

。

乙同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論，原因是在甲的實(shí)驗(yàn)操作中引入 ，導(dǎo)致乙的實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證自己的猜想。

（4）丙同學(xué)認(rèn)為，要想證明NaOH是否存在，應(yīng)該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明，于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是他認(rèn)為甲的猜想正確。

請(qǐng)你寫(xiě)出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式 ；

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）請(qǐng)你幫助丙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)， 。并觀察到了 現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH Na2CO3 的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬加工后的廢切削液中含有2~5%的NaNO2，它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來(lái)處理此廢切削液，使NaNO2轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

第一步：NaNO2+NH4Cl== NH4NO2+X 第二步：NH4NO2===N2↑+2H2O

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．NaNO2的名稱是硝酸鈉 B．金屬加工后的廢切削液中含氮元素，可用作氮肥

C．第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式為NaCl D．第二步反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）將下列各組中的兩種溶液混合（溶液中的原有的水分子忽略不寫(xiě)）：

編號(hào)

反應(yīng)物1

反應(yīng)物2

混合后存在的粒子

A

稀鹽酸（H+、Cl-）

氫氧化鉀溶液(K+、OH-)

K+、Cl-、H2O

B

Na+、SO42-、Cu(OH)2

C

氯化鈉溶液(Na+、Cl-)

稀硫酸（H+、SO42-）

H+、SO42- 、Na+、Cl-

（1）A組發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)方程式為 。

實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物1中的 （填粒子符號(hào)，下同）與反應(yīng)物2中的 結(jié)合形成 。

（2）B組發(fā)生化學(xué)變化，且B組反應(yīng)物1是鹽的水溶液，反應(yīng)物2是堿的水溶液，

則B組中反應(yīng)物1是 （填名稱，下同），反應(yīng)物2是 ；

（3）C組沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，原因是(微觀角度解釋)： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請(qǐng)你和他一起探究。

【查閱資料】

（1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得。

（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。

（3）硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色。

【提出猜想】

氫氧化亞鐵是淺綠色。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)補(bǔ)充完成下表：

FeCl3溶液

FeSO4溶液

滴入NaOH溶液的現(xiàn)象

生成紅褐色沉淀

先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀。

化學(xué)方程式

①

FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2↓+Na2SO4

Fe(OH)2 + ② + H2O = ③

(完成并配平此化學(xué)方程式)

【學(xué)習(xí)交流】

（1）氫氧化亞鐵是 ① 色而不是淺綠色。

（2）小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng)，認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液。你認(rèn)為小軍的理由是 ① 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳，改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而起到防銹作用。小明為了探究鉻(Cr)與鎂、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

【提出猜想】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：

①Mg Cu Cr ②Mg Cr Cu ③

【查閱資料】鉻能被空氣中的氧氣氧化成Cr2O3，也能溶于稀鹽酸生成藍(lán)色CrCl2溶液。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

(1)取相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨；

(2)把三金屬薄片分別與等質(zhì)量10%的鹽酸混合，觀察到如下現(xiàn)象：

鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡，溶液變成藍(lán)色；銅表面無(wú)明顯變化；鎂表面較快產(chǎn)生氣泡。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想 正確（填猜想序號(hào)）。

【實(shí)驗(yàn)討論】

⑴鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

⑵小明還想用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的鹽酸，在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動(dòng)性關(guān)系。小花認(rèn)為不可行，理由是 。

【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，則三金屬片的插入順序?yàn)?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向AgNO3溶液中加入一定量的Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法：

①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生。

②向?yàn)V液中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生。

③濾渣中一定含有銀。

④濾液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3，可能含有Al(NO3)3

其中正確的說(shuō)法有（ ）

A．①② B． ②③ C． ③④ D． ②③④

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