【題目】A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，F是相對(duì)分子量最小的氧化物。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C_____。

（2）反應(yīng)③的基本類型：_____反應(yīng)，該反應(yīng)中體現(xiàn)了D的_____性。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

（4）反應(yīng)②中B的作用為_____。

【答案】錳酸鉀 化合 助燃 催化劑

【解析】

A是一種暗紫色固體，則A是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則H是二氧化碳，D和G點(diǎn)燃生成H，則D是氧氣，G是碳，F是相對(duì)分子量最小的氧化物，則F是水，B和E生成D和F，則B是二氧化錳，E是過氧化氫，C是錳酸鉀。

（1）A是一種暗紫色固體，則A是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，D是氧氣，B是二氧化錳，C是錳酸鉀。

（2）反應(yīng)③是碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)符合“多變一”的特征，反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)，D是氧氣，該反應(yīng)中體現(xiàn)了D的助燃性。

（3）反應(yīng)①是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式。反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，B為二氧化錳，作用為催化劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)村常用的一種化肥，因其含氮量較高而深受農(nóng)民的喜愛，其市場價(jià)為810元／噸，請(qǐng)計(jì)算{其中（2）至（5）要寫出計(jì)算過程}：

（1）硝酸銨(NH4NO3)是由____種元素組成；

（2）硝酸銨(NH4NO3)的相對(duì)分子質(zhì)量_______；

（3）硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比_______；

（4）硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；

（5）現(xiàn)用1000元買硝酸銨，請(qǐng)問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸_______?（精確至0.01噸）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化銅能否在過氧化氫分解反應(yīng)中起到催化作用。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

（問題）CuO能不能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑呢？

（猜想）_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

在試管中加入10 mL 5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

_____

常溫下H2O2分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣

實(shí)驗(yàn)二

在裝有10 mL 5%的H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃

_____

（討論與反思）經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能證明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)三：（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄?/span>_____。

（實(shí)驗(yàn)步驟）①準(zhǔn)確稱量CuO（少量）的質(zhì)量；

②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)過濾，洗滌，干燥，稱量；

③對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。

（討論）如果_____，則說明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明，還需要再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)四：（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，請(qǐng)寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：_____。

（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會(huì)影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果？

假設(shè)：_____。

方案：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成和構(gòu)成關(guān)系如下圖所示。回答下列問題：

（1）由上圖可知，X、Y分別是_____、_____。

（2）下列選項(xiàng)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____（填序號(hào)）。

A 水 B 品紅 C 氫氣 D 氯化鈉

（3）貝殼、雞蛋殼、石灰石等物質(zhì)中都含有碳、氧、鈣這三種元素。這三種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。

（4）硝酸銨是一種常用的化肥，能有效提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量。試寫出硝酸銨的化學(xué)式_____。硝酸銨受熱分解時(shí)元素的種類_____（填“改變”或“不變”）。

（5）由一種元素組成的物質(zhì)_____（填序號(hào)）

A 一定是純凈物 B 一定是單質(zhì) C 一定是混合物 D 一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)合理的是（ ）

A.測定空氣里氧氣的含量B.驗(yàn)證蠟燭含有碳元素

C.比較不同催化劑的催化效果D.硫在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．在具支試管中鋪上一層玻璃棉，用于保護(hù)反應(yīng)管；注射器提前連接好，裝入100mL水．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支試管底部的玻璃棉上，塞緊橡皮塞（并用拇指壓�。�，在試管底部稍微加熱，白磷燃燒。

回答下列問題：

（1）待反應(yīng)結(jié)束，裝置完全冷卻后，注射器內(nèi)的水進(jìn)入具支試管的體積約為試管容積的 。若進(jìn)水量偏小，可能的原因是 。

（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，活塞的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在作業(yè)中用化學(xué)用語表達(dá)時(shí)出現(xiàn)如下幾個(gè)錯(cuò)誤：

①2個(gè)氫原子：H2 ②銅元素：Ca ③鎂離子：Mg+2 ④氧化鋁：AlO

請(qǐng)你幫他訂正：①_________ ②_________ ③_________ ④_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下4個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.銅絲在空氣中加熱

C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D.電解水生成兩種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，燒杯中溶液PH隨滴入物質(zhì)體積變化的曲線：

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的PH_____7（填“<、=、>”）。

（2）根據(jù)曲線判斷:（填化學(xué)式）a物質(zhì)是_____,b物質(zhì)是_____.判斷依據(jù)是_____。

（3）當(dāng)?shù)稳胛镔|(zhì)的溶液體積為5ml時(shí)，所得溶液若滴入石蕊試液，溶液顯_____色，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)有_____（寫化學(xué)式）。

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