【題目】“微觀——宏觀——符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:

1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個_____.

2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。其反應的微觀示意圖如圖2:微觀上看,該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____(填“原子”或“分子”),在變化過程中,同種原子的個數(shù)_____(填“有”或“沒有”)增減;該反應的化學方程式為_____,其基本反應類型屬于_____.

3)從反應類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應類型生成,以二氧化碳為例)

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_____(填一種物質(zhì)化學式);

②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是_____.

③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應,生成二氧化碳,其化學方程式是_____.

4)從能量變化角度(借用下圖裝置分別進行下列實驗,認識物質(zhì)變化中的能量變化)

往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,氧化鈣與水的反應是_____(選填“放熱”或“吸熱”)。

【答案】銅原子 分子 沒有 4NH33O22N26H2O 置換反應 CCO CaCO3 CaOCO2 2Fe2O33C4Fe3CO2 放熱

【解析】

1)“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個銅原子;

2)化學變化中分子可以再分,原子不能再分,所以發(fā)生根本改變的微粒是分子;在變化過程中,符合質(zhì)量守恒定律,同種原子的個數(shù)沒有增減;該反應的化學方程式為:4NH33O22N26H2O;符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”,屬于置換反應。

3)從反應類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應類型生成,以二氧化碳為例)

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是:CCO;例如CO2CO22COO22CO2;

②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式:CaCO3 CaOCO2;

③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應,生成二氧化碳,其化學方程式:2Fe2O33C4Fe3CO2;

4)往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,氧化鈣與水的反應是放熱,達到白磷燃燒的著火點溫度是白磷燃燒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。回答下列問題:

(1)節(jié)約水資源、防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法正確的是(填序號)___。

A 洗菜后的水用來澆花 B 將大量明礬放入河水中凈水

C 合理使用農(nóng)藥化肥,以減少水體污染 D 用水后隨手關閉水龍頭

(2)向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解,此過程中明礬的作用是___;靜置一段時間后,進行___(填操作名稱),除去固體小顆粒;此操作用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要___。再向濾液中加入活性炭,利用其___性除去水樣中的顏色和異味。

(3)宏觀上看,海水淡化和電解水都有物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同。請完成圖A和圖B,從微觀角度畫出這種區(qū)別。_____

宏觀變化

微觀分析

海水淡化示意圖

電解水示意圖

(4)電解一定量的水,當與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生5 mL氣體時,理論上與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積是___mL,反應的符號表達式為___。己知同溫同壓條件下,氣體的體積比等于構(gòu)成氣體的分子個數(shù)之比,據(jù)此計算與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體和與電源負極相連的玻璃管內(nèi)氣體的質(zhì)量比為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了更好的理解使用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理,可以利用傳感器技術實時測定圖1實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度變化,三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列敘述錯誤的是( 。

A. X曲線表示的是溫度變化

B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C. 2CD段對應的變化進程是紅磷燃燒

D. 2DE段對應的變化進程是水倒吸進廣口瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式,

1)鎂在氧氣中燃燒_____,

2)加熱氯酸鉀制氧氣_____

3)在氧氣中點燃鐵絲_____,

4)紅磷和氧氣反應的化學方程式_____,

5)一氧化碳還原氧化銅的化學方程式_____,

6)酒精燃燒的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學反應既是氧化反應,又是化合反應的是(  )

A. +氧氣氧化鎂

B. 石蠟+氧氣+二氧化碳

C. +硫酸銅+硫酸亞鐵

D. 碳酸氫鈉碳酸鈉++二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法。如圖所示是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。(“●”表示氧原子,“○”表示氫原子)

請回答下列問題:

1)變化Ⅰ的文字表達式是_____。

2)下列關于變化Ⅱ的說法中,正確的是_____(填寫序號)。

A 分子的數(shù)目增多了 B 分子變小了

C 分子間的距離變小了 D 分子的種類發(fā)生了改變

3)從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題:

1A表示的粒子屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”);該元素位于元素周期表第_____周期_____

2)化學性質(zhì)相似的粒子是_____(填字母);

3)在化學反應中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是_____(填字母)

4D是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①當x=_____時,該粒子是原子。②當x=8時,該粒子符號為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:

1)銀元素_______________;

25個鈣離子_______________

3)氧化鋁中鋁元素的化合價______________;

4)保持二氧化碳的化學性質(zhì)最小的粒子是______________;

5)氧化鐵的化學式__________________;

64個碳酸根離子_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】三效催化轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應的微觀示意圖,其中”“”“○”分別代表碳原子、氮原子、氧原子。

1)一個A分子是由_______個原子構(gòu)成的。

2)上述反應中,不發(fā)生改變的粒子是______________(填具體粒子的符號)。

3)該化學反應中C物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比是_______。(最簡比)

4)請寫出該反應的文字(或符號)表達式是____________。

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