【題目】下圖是某興趣小組同學(xué)從含有AgNO3的廢液中回收金屬銀的流程圖。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.操作I為過(guò)濾
B.操作I中發(fā)生的反應(yīng)為Zn+AgNO3=ZnNO3+Ag
C.操作Ⅱ中加入稀硫酸的目的是除去固體B中多余的Zn
D.操作Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
【答案】B
【解析】
A、操作I能將固體與液體分離,操作I為過(guò)濾,故A正確;
B、鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,根據(jù)流程圖可知,操作I中發(fā)生的反應(yīng)為Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag,該選項(xiàng)中化學(xué)方程式中生成物硝酸鋅的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)流程圖可知,固體B中固體是銅和鋅的混合物,銅不能與硫酸反應(yīng),鋅與硫酸反應(yīng)生成可溶性的硫酸鋅和氫氣。操作Ⅱ中加入稀硫酸的目的是除去固體B中多余的Zn,故C正確;
D、操作Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故D正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能夠正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的
A.將濃硫酸露置在空氣中一段時(shí)間
B.向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入足量的鐵粉和鋅粉
C.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
D.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中,加入足量的生石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì),F是常見(jiàn)的一種紅棕色粉末,E的濃溶液常用做實(shí)驗(yàn)室的干燥劑,A、B的水溶液呈堿性,且A比B的相對(duì)分子質(zhì)量大。它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)用“→、 ”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B __________,C_________,E_________,F_________。
(2)E與F反應(yīng)生成C的現(xiàn)象為______________。
(3)A的溶液和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包固體粉末可能含有硫酸鈉、氯化銅、碳酸鈣和氯化鈉中的一種或幾種。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是( 。
A.一定有氯化銅和硫酸鈉B.可能有碳酸鈣
C.一定沒(méi)有氯化鈉D.一定有碳酸鈣和氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小黃同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一種復(fù)合疏松劑,其部分說(shuō)明書如下圖所示:
(1)在水中碳酸氫鈉能與檸檬酸或酒石酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_____。
(2)小黃同學(xué)將10.0g復(fù)合疏松劑樣品放入錐形瓶中,逐滴加入足量的稀硫酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑(其它成分不與稀硫酸反應(yīng))。求該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖乙中X=8
B. 鋅的原子序數(shù)為30
C. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g
D. 鋅原子在化學(xué)變化中容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室以氧化銅、鐵粉和稀硫酸為原料制備銅。
(1)寫出I中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)寫出Ⅱ中反應(yīng)的基本類型_____;
(3)對(duì)比鐵和銅的金屬性強(qiáng)弱_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,宅在家里的中國(guó)人都成了“美食家”。米飯幾乎是我們餐桌上必不可少的食物。
(1)水稻脫殼后得到大米,大米的主要成分_____(填化學(xué)式)在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成_____(填化學(xué)式),其在酶的催化作用下與_____(填化學(xué)式)反應(yīng)放出能量,供_____的需要。
(2)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中,為了保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行,增強(qiáng)水稻抗倒伏能力,需要施加一種化肥_____(填化學(xué)式),這種化肥還可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)_____能力。為了提高蛋白質(zhì)含量,常施加一種含氮量最高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的氮肥,該氮肥在工業(yè)上可以用液氨和二氧化碳在催化劑和加熱的條件下制得,同時(shí)生成一種最常見(jiàn)的溶劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一種元素,D是溫室氣體,G是重要調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)G的化學(xué)式為_____。
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為:_____。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:_____。
(4)F的一種用途是:_____。
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