7.根據(jù)“雷雨發(fā)莊稼”涉及的一系列變化,回答下列問(wèn)題
①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合,生成不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;②氧化氮的密度比空氣略大,不穩(wěn)定,在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;③二氧化氮與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮;④生成的硝酸隨雨水淋濕到大地上,同土壤中的礦物相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽,被莊稼吸收.
(1)上述材料中涉及氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的是①.(填序號(hào))
(2)上述材料②中涉及的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(選填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”).
(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮的文字表達(dá)式二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮.

分析 (1)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì);化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等;
(2)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(3)根據(jù)二氧化氮與水的反應(yīng),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式.

解答 解:(1)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì),由題目信息可知,氮?dú)庠诜烹姉l件下能與氧氣直接化合,屬于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì);
(2)由題意可知,一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)屬于化合反應(yīng).
(3)二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,因此二氧化氮和水反應(yīng)的文字表達(dá)式是二:氧化氮+水→硝酸+一氧化氮.
故答案為:(1)①;(2)化合反應(yīng);(3)二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、書寫化學(xué)方程式等方面的內(nèi)容,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.為降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染,以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2008年的北京奧運(yùn),北京市有關(guān)部門擬用乙醇(C2H5OH)替代液化石油氣作為公交車的燃料.
(1)乙醇燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是(填兩點(diǎn)):減少污染; 節(jié)省化石燃料,因此乙醇又可稱為“綠色能源”;
(3)為開(kāi)發(fā)減少汽車的城市污染,請(qǐng)你提一條建議:使用車用乙醇、天然氣等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種,按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))
Ⅰ.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得紅褐色沉淀B和濾液C
Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得白色沉淀D和濾液E
Ⅲ.將所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得白色沉淀F和濾液G
Ⅳ.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)的推理,填寫以下空白:
(1)在固體混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)FeCl3、BaCl2
(2)寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個(gè)化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)在濾液G中,含有的金屬陽(yáng)離子共有3種,該濾液中肯定存在的酸根離子是NO3-
(4)在混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)CuSO4、CaCO3,得出此結(jié)論的理由是Ⅰ中只有紅褐色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了古代,近代和現(xiàn)代3個(gè)階段,其中古代化學(xué)起源于火的利用,由它之后又產(chǎn)生象陶器等化學(xué)工藝產(chǎn)品,近代的兩位化學(xué)家道爾頓和阿伏伽德羅把化學(xué)引向微觀世界,他們認(rèn)為一切物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的并且分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)---原子論和分子學(xué)說(shuō)創(chuàng)立,使化學(xué)真正成為科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的緝毒犬,對(duì)毒品的氣味形成牢固、特定的條件反射.一旦發(fā)現(xiàn)隱藏有毒品的地方、物品等,就會(huì)有有明顯的發(fā)應(yīng).緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品的根本原因是( 。
A.緝毒犬能看見(jiàn)這些氣味的分子B.這些氣味分子是由原子構(gòu)成的
C.構(gòu)成這些氣味的分子在不停地運(yùn)動(dòng)D.這些氣味的分子受熱后,間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.2015年4月29日,全國(guó)水資源管理工作座談會(huì)在北京召開(kāi).
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19.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì),鑒別下列各組物質(zhì)(只寫簡(jiǎn)單的方法即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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