分析 根據(jù)鎂能與鹽酸、硫酸反應(yīng)生成了氣體,同時放出了熱量,二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水分析回答有關(guān)的問題.
解答 解:由題意可知,乙同學(xué)滴入的液體可能是氫氧化鈉溶液,燒瓶里氣球變大的原因是:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),瓶內(nèi)壓強(qiáng)減。l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.甲同學(xué)滴入的可能是稀鹽酸或稀硫酸,鎂與酸反應(yīng)生成了氣體,氣球脹大,用手觸摸甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的燒瓶溫度明顯升高,說明化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能.
故答為:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),瓶內(nèi)壓強(qiáng)減。籆O2+2NaOH═Na2CO3+H2O;化學(xué)能.
點(diǎn)評 本題主要考查了金屬二氧化碳的性質(zhì),難度不大,了解常見物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 混合物 | 除雜試劑 |
A | 一氧化碳中混有少量二氧化碳 | 足量的澄清石灰水 |
B | 碳粉中混有少量氧化銅粉末 | 足量的稀鹽酸 |
C | 碳酸鈣中混有少量氯化鈉 | 足量的水 |
D | 稀鹽酸中混有少量稀硫酸 | 足量的硝酸鋇溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | |
所取固體樣品的質(zhì)量/g | 20 | 10 | 10 |
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g | 14.35 | 14.35 | 14.35 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)與健康:①食用鮮黃瓜-可大量補(bǔ)鈣 ②人體缺鐵-易患貧血病 | |
B. | 化學(xué)與生活:①減輕車內(nèi)異味-開窗通風(fēng) ②防止食品受潮-用氧化鈣做干燥劑 | |
C. | 化學(xué)與安全:①重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶解毒 ②煤氣泄漏-關(guān)閉閥門,嚴(yán)禁煙火 | |
D. | 化學(xué)與環(huán)境:①使用乙醇汽油-減少空氣污染 ②合理使用農(nóng)藥、化肥-減少水污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶質(zhì) | H2S04 | HCl | H2S | H2C03 | HClO |
PH | 小→大 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | I.將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 | Ⅱ.稱取少量大理石樣品加入燒杯中,使之與過量稀鹽酸反應(yīng) | Ⅲ.待反應(yīng)完全后,稱重 |
實(shí)驗(yàn)圖示 | |||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g | 大理石樣品的質(zhì)量為12.0g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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