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【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖所示，據圖回答問題：

(1)甲物質中硫元素的化合價為________。

(2)相同條件下，甲氣體的密度比空氣密度________(選填“大”或“小”)。

(3)丙分子中硫原子和氧原子的質量比是________。

(4)請補全這個反應的化學方程式：2H2S＋（___）O2=== 2H2O＋（___）

【答案】 －2 大 1∶1 3 2SO2

【解析】(1)甲物質為H2S，其中氫為+1價，則硫元素的化合價為-2價；(2)甲氣體為硫化氫氣體，相對分子質量是34，空氣的相對分子質量是29，相同條件下，該氣體的密度比空氣密度大；(3)丙分子中硫原子和氧原子的質量比是32：（16×2）=1：1；(4)由反應的微觀示意圖可知該反應是硫化氫與氧氣反應生成了水和二氧化硫，反應的化學方程式是：2H2S+3O2=2H2O+2SO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是( )

A. 實驗I中蠟燭熄滅，實驗II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過上述實驗能得出，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實驗III中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實驗IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組圍繞“碳酸鈉的性質”展開活動，請完成下列探究。

【活動與探究】

請寫出實驗Ⅲ反應的化學方程式為（2）______；

實驗結束后，小組同學將四支試管中的溶液分別倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)最終廢液依然有顏色。

【提出問題】

經討論小組同學一致認為廢液中一定含鈉離子和氯離子，還有哪些離子呢？（酚酞除外）

【猜想與假設】甲： 乙： 、 丙： 、 你的猜想（3）____

【實驗探究】甲同學：取廢液缸中少許上層清液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產生，溶液由紅色變?yōu)闊o色。你認為丙同學猜想不成立，其理由是（4）___________；乙同學：取少許上層清液于試管，向其中加入（5）____溶液，觀察到（6）________現(xiàn)象，則自己猜想成立。

【反思與歸納】

通過上述探究過程可知：

a.碳酸鈉的化學性質有（7）_____________；

b.通過反應和實驗現(xiàn)象判斷溶液中離子成分時，（8）_____離子一定不存在。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖儀器或裝置回答問題：

(1)寫出儀器①名稱：_________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______(填標號)進行組裝，該反應的化學方程式是______；某同學用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)集氣瓶內的氣體呈紫紅色，原因是__________。

(3)實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為________，驗滿方法是_____。生活中，人們在呼吸面具中利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應作為氧氣的來源，另外還生成一種常見的鹽，其中發(fā)生的化學反應方程式為____________。

(4)下圖為改進后的氫氣還原氧化銅微型演示實驗裝置，

根據實驗操作回答下列問題：

將銅絲1下端彎曲成一個小圓杯，并用鐵錘擊成帶小孔的小匙，使其能托放一粒鋅為宜，并將該銅絲插入單孔橡膠塞中。將銅絲2一端繞成螺旋狀，目的是__________________；

在具支試管中加2mL稀鹽酸，在帶膠塞的銅絲1的小匙上放一粒鋅，并將膠塞塞緊，注意將銅絲1向上提起，保證鋅粒不與鹽酸接觸，按上圖連接好裝置。

實驗時，首先將銅絲1上的鋅粒伸入稀鹽酸中，迅速產生氫氣，排出裝置中的空氣，然后將銅絲2在酒精上加熱至紅熱，這時銅絲表面變_______，趁熱迅速插入球形干燥管中，發(fā)現(xiàn)銅絲又迅速變成_______色，可反復多次做，以便觀察。

你認為該實驗設計的優(yōu)點是____________________(寫出一個即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場銷售的常見熱水器有燃氣熱水器和太陽能熱水器。

(1)常州市所用的燃氣熱水器主要以天然氣為燃料。天然氣完全燃燒的化學方程式是__________。燃氣熱水器使用銅管作為熱交換器，這主要利用銅具有_________性；

(2)太陽能熱水器和燃氣(天然氣)熱水器相比，在環(huán)境保護方面最突出的優(yōu)點是___________；

(3)太陽能熱水器的集熱真空管一般為高硼硅玻璃制成。玻璃屬于_______________；

A.無機材料 B.有機合成材料 C.復合材料

(4)下圖是硼元素周期表中的信息。其中“5”表示的含義是_________________。

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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等

B．乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度

C．t2℃時，乙物質的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．t2℃時，30g甲物質能溶解于50g水中形成80g的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強設計了一個有趣的實驗(如右圖所示)，經過很長一段時間后，他觀察到小試管內有晶體析出。

(1)下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內容，請你幫他把其余的解釋內容續(xù)寫完整：濃硫酸具有吸水性，_____________________________________________________。

(2)若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質質量分數________(填“大于”“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質質量分數。硝酸鉀溶液中存在的溶質粒子是____________(寫粒子符號)。

(3)小強決定把實驗后的濃硫酸稀釋后用于制取氫氣，若原錐形瓶中有10 g 98%的濃硫酸，現(xiàn)要將其稀釋成10%的硫酸，需要加入________g水。

(4)下圖是常見的化學實驗儀器，小強在量取水時，應選擇的量筒的量程為________(填“100”或“50”)mL，此外，還需要補充的儀器是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含碳物質：①金剛石，②石墨，③CO，④CO2，⑤Na2CO3，已見有報道的還有：⑥C60，⑦C3O2，⑧C4O3，⑨C5O2，⑩C12O9等。

（1）其中屬于碳單質的有______，屬于碳氧化物的有______（均填序號）。

（2）根據CO與CO2兩種物質間的相互轉化中碳元素或氧元素的質量分數的變化與反應物的關系，確定C3O2轉化成CO2的另一反應物，類推寫出C3O2完全轉化為CO2的化學方程式：_____________________。

（3）寫出木炭還原氧化銅的反應方程式________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學中常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系(部分反應條件已略去)。其中A是一種液體，H是一種紅色固體。已知在高溫下單質碳能與多種金屬氧化物反應生成金屬單質和二氧化碳。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質的化學式：A_______G_________H________。

(2)E的組成元素一定含_____________，寫出符合該條件的一種物質的化學式__________。

(3)反應①的化學方程式是______________；反應③的化學方程式是________________，基本反應類型_________。

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