某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w,采用燃燒法除去其中的氧氣,且不能混入新的氣體,最好采用的可燃物是( )
| A. | 硫磺 | B. | 紅磷 | C. | 鐵絲 | D. | 木炭 |
物質(zhì)除雜或凈化的探究;空氣組成的測定.. | |
專題: | 物質(zhì)的分離和提純. |
分析: | A、根據(jù)硫會與氧氣生成二氧化硫進(jìn)行分析; B、根據(jù)磷和氧氣生成的是五氧化二磷進(jìn)行分析; C、根據(jù)鐵絲在純氧中才能燃燒進(jìn)行分析; D、根據(jù)木炭和氧氣生成二氧化碳進(jìn)行分析. |
解答: | 解:A、硫磺和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,二氧化硫?qū)τ诘獨(dú)庖彩请s質(zhì),故A錯誤; B、紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,可以除去氧氣,故B正確; C、鐵絲在空氣中不能燃燒,不會除去氧氣,故C錯誤; D、木炭和氧氣生成的二氧化碳對于氮?dú)庖彩请s質(zhì),故D錯誤; 故選:B. |
點(diǎn)評: | 在解此類題時,首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng),不與主要物質(zhì)反應(yīng),不會生成新的雜質(zhì). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列屬于日常生活中常見物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
| A. | 雨后的清新空氣 | B. | 淡藍(lán)的棉花灘龍湖水 |
| C. | 香甜的客家米酒 | D. | 清涼的冰水混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一,其核心是從源頭上減少對環(huán)境 的污染,你認(rèn)為“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生成中( )
A少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)
B對廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理
C不適用任何化學(xué)物質(zhì)
D在化工廠種草、種樹,使其成為花園式工廠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氧氣、氮?dú)、二氧化碳、氦氣、五氧化二磷、四氧化三鐵、高錳酸鉀這些物質(zhì) 中,能選擇合適的物質(zhì),并用他們的化學(xué)式進(jìn)行填空。
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_______;(2)排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
_______(3)通常狀況下是白色固體的物質(zhì)時_______;(4)能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)
是_______(5)將燃著的木條伸入某氣體中,木條熄滅,該氣體是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小麗對家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣,她通過閱讀說明書了解到家用 制氧機(jī)的工作原理如下:
加壓時,裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取?濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個過程中,分子篩并不消耗。 小麗用這臺家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究。 實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差, 在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。 【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)這臺家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理 變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
含氟牙膏中含有一種化學(xué)式為Na2CO3的物質(zhì),已知其中Na為+1價,O為﹣2價,則碳的化合價為( 。
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,在該反應(yīng)中,二氧化錳作了催化劑,下列說法中正確的是( 。
| A. | 二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變 |
| B. | 二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑 |
| C. | 加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量 |
| D. | 不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不會生成氧氣 |
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