【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，請根據(jù)下列符號或圖示回答問題。

（1）圖A所示元素，其原子核內的質子數(shù)是_____________。

（2）BC兩種粒子形成化合物的化學式為_____________。

（3）上述圖示中的陽離子是_____________（填字母），其離子符號為_____________。

（4）圖中屬于同種元素的微粒是___________（填字母），D在化學變化中_____________（填“得到”或“失去”）電子可形成C。

【答案】115 MgCl2 B Mg2+ CD 得到

【解析】

（1）元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；圖A所示元素，原子序數(shù)為115，原子序數(shù)=質子數(shù)，其原子核內的質子數(shù)是115；

（2）B粒子是鎂離子，C粒子是氯離子，兩種粒子形成化合物的化學式為MgCl2；

（3）B粒子中，質子數(shù)大于電子數(shù)，為陽離子，上述圖示中的陽離子是B，其離子符號為Mg2+；

（4）元素是具有相同核電荷數(shù)（即質子數(shù)）同一類原子的總稱。相同元素的原子具有相同的質子數(shù)，圖中屬于同種元素的微粒是CD，D粒子的最外層電子為7，多于4個，在化學變化中得到電子可形成C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習要建構若干基本觀念，以下四類化學基本觀念中認識正確的是（____）

A元素觀:金剛石和石墨均是由碳元素組成的

B分類觀:從結構上看，和都屬于金屬元素

C變化觀:一氧化碳可轉化成二氧化碳，但二氧化碳不可轉化成一氧化碳

D微粒觀:水是由____________構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關問題。

硫酸銅為白色或灰白色粉末，吸水性很強，吸水后反應生成藍色的五水合硫酸銅[Cu(H2O)4]SO4·H2O或CuSO4·5H2O]，其水溶液因水合銅離子的緣故而呈現(xiàn)出藍色，故在實驗室里無水硫酸銅常被用于檢驗水的存在。硫酸銅常見的形態(tài)為藍色晶體，即五水合硫酸銅，俗稱膽礬或藍礬，它并不穩(wěn)定，在加熱的條件下，逐漸失去結晶水而變成硫酸銅粉末，給硫酸銅粉末繼續(xù)加熱至650℃高溫，可分解為黑色氧化銅、二氧化硫及氧氣 （如圖為膽礬加熱過程中固體質量與溫度的關系）。

硫酸銅有廣泛的應用，如：工業(yè)上可用于電鍍、定氨催化劑，無水硫酸銅用作脫水劑和氣體干燥劑；農業(yè)上可與熟石灰混合制農藥波爾多液，用于殺菌劑；醫(yī)療上可用于檢測貧血及作催吐劑。

硫酸銅可以通過不同種方法制得，比如，下面的方法便可以制取硫酸銅。

硫酸銅屬于重金屬鹽，有毒，對于人和動物都可因誤食一定量而導致死亡，所以用量必須嚴格控制，若誤食，應立即大量食用牛奶、雞蛋清等富含蛋白質食品，或者使用EDTA鈣鈉鹽解毒。

（1）硫酸銅溶液呈現(xiàn)為藍色的原因是___。

（2）無水硫酸銅檢驗水存在的顏色變化是___。

（3）膽礬加熱至650℃高溫后，發(fā)生反應的化學方程式是___。

（4）在制備硫酸銅流程中，過濾后的溶液是___硫酸銅溶液（填“飽和”或“不飽和”）

（5）關于硫酸銅說法正確的是___。

A 五水合硫酸銅的相對分子質量是250

B 膽礬受熱至102℃時失去了部分結晶水

C 無水硫酸銅可作氣體干燥劑

D 硫酸銅的水溶液也稱作為波爾多液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包固體，可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種．為探究固體的組成，某化學興趣小組進行了如圖所示實驗：

請回答下列問題：

（1）該實驗中生成白色沉淀濾渣乙的化學方程式為________；

（2）原固體中一定不含有的物質是_______（寫名稱或化學式均可，下同），證據(jù)是____________；

（3）原固體中一定含有的物質是_________；

（4）實驗結束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍色，經檢驗， E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“暖貼”是我們冬天中常用的一種用品。某化學興趣小組對暖貼中成分及發(fā)熱原理展開了探究。

（1）“暖貼”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質，其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時會放熱，其中一種生成物是Fe（OH）3，請寫出化學方程式：_____________。

（2）檢驗配料中含有鐵粉。用磁鐵吸引黑色粉末，發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引；取少量附著在磁鐵上的粉末于試管中，加入適量稀鹽酸，通過觀察到的現(xiàn)象是產生氣泡、_____________，得出配料中含有鐵粉。

（3）檢驗配料中含有活性炭。暖貼中的活性炭是利用它能_____________大量潮濕的空氣，為鐵粉氧化提供條件。小明用圖中所示方法實驗，將暖貼放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，觀察到燒杯內壁變渾濁，說明含有活性炭。此方案___________（填可行”或“不可行”），若可行，寫出其理論依據(jù)，若不可行，請寫出合適的方法_____________。

（4）探究暖貼中活性炭、食鹽、水等物質的作用實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗編號

實驗藥品及用量

反應時間/min

溫度上升值/℃

鐵粉/g

活性炭/g

食鹽/g

水/g

對照組

2

0.4

0.2

8

10

60

實驗組

1

0

0.4

0.2

8

10

0

2

2

0.4

0

8

10

30

3

2

0.4

0.2

0

10

6.5

4

2

a

b

8

10

3.7

①分析對照組與實驗組第____________組的數(shù)據(jù)，能證明食鹽能加快鐵粉的銹蝕速率。

②實驗組第4組數(shù)據(jù)中：a=___________,b=_______________。

（5）（反思與評價）下列說法正確的是________________。

A暖貼在使用前要密封保存

B暖貼使用后剩余物可以回收利用

C利用鐵生銹的原理，鐵粉還可用于食品保鮮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“催化轉化器”可將尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體。如圖為該反應的微觀示意圖，說法正確的是（　�。�

A.該反應前后原子的數(shù)目發(fā)生改變

B.該反應中四種物質均為化合物

C.參加反應的甲和乙的質量之比為1：1

D.反應前后物質的總質量保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，通過實驗探究鐵釘銹蝕的條件。下列說法不正確的是（ ）

A. ①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是丙

B. ①②中使用煮沸的蒸餾水，目的是除去水中的氧氣

C. ②中植物油的作用是隔絕空氣，③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D. ①②③對比實驗，得出結論：鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源。自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖。

（1）操作X的名稱是__________，試劑A的名稱是__________。

（2）一氯胺（NH2Cl)也是一種新型飲用水消毒劑，用NH2Cl消毒時，發(fā)生反應為，其中X的化學式為_______。

（3）硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可以選用_______鑒別硬水和軟水。

（4）下圖為電解水實驗裝置圖，若正極產生6mL氣體，則負極產生的氣體是______mL。檢驗正極產生的氣體可以使用_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學常見的物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，G能在D中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

請你根據(jù)上述信息，完成下列各題：

（1）D的用途是___________________________________________________（寫出兩條即可）

（2）反應①的化學方程式是_______________反應③的化學方程式是_____________

（3）反應③中集氣瓶炸裂的原因_________________________________________

（4）C是_______________（填：單質、氧化物、化合物、混合物）

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