用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)固體B的成分是
 
(用符號(hào)表示);
(2)操作I的名稱是
 
;
(3)反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是
 
(填字母代號(hào))
A.化合反應(yīng)  B.分解反應(yīng)  C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng)
(4)請(qǐng)書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①
 
;
反應(yīng)②
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)①過量鐵粉與硫酸銅的反應(yīng)分析固體B的成分;
(2)根據(jù)過濾的原理及操作過程分析回答;
(3)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)的特點(diǎn),分析沒有涉及到的反應(yīng)類型;
(4)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)由反應(yīng)的流程可知,過量的鐵粉與硫酸銅反應(yīng),生成了硫酸亞鐵和銅,由鐵是過量的,在過濾后得到的固體B是Cu,F(xiàn)e的混合物;
(2)由上述反應(yīng)①得到是固液的混合物,要將固液分開,應(yīng)進(jìn)行的操作是過濾,過濾時(shí)需要的儀器和用品:鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、濾紙;
(3)由反應(yīng)的流程可知,反應(yīng)①是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)②是FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4,該反應(yīng)是由兩種化合物相互交化成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)③是2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3.由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).綜合上述反應(yīng)的類型可知,沒有涉及的反應(yīng)類型是分解反應(yīng).所以,應(yīng)選B;
(4)有上述分析可知,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
反應(yīng)①是鐵與硫酸銅反應(yīng),化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
反應(yīng)②是硫酸亞鐵與氫氧化鉀反應(yīng),化學(xué)方程式是:FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4;
故答案為:
(1)Cu、Fe;(2)過濾;(3)B;(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4
點(diǎn)評(píng):本題給出了制取物質(zhì)的反應(yīng)流程圖,對(duì)于這類題目,需要搞清楚每一步反應(yīng)物、生成物,清楚工藝流程原理.再結(jié)合有關(guān)的知識(shí)分析解答有關(guān)的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)解釋不正確的是(  )
A、墻內(nèi)開花墻外香,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)的
B、汽油和洗滌劑除去油污的過程并不都是乳化過程
C、把鉛加入錫中制成合金焊錫,主要目的是降低熔點(diǎn)
D、KNO3和Ca3(PO42都是復(fù)合肥料,為植物生長(zhǎng)提供N、P、K等營養(yǎng)元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

你注意過嗎?家庭使用的鐵制工具隔一段時(shí)間不用就變得銹跡斑斑,而陽臺(tái)上的不銹鋼防盜網(wǎng),幾經(jīng)風(fēng)霜雨雪總能保持原有的本色.錳(Mn)就是不銹鋼的主要添加元素之一,它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性.
(1)鐵與空氣中的水和
 
直接接觸會(huì)導(dǎo)致鐵制品的銹蝕.
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究錳、鎂、銅三種金屬的活動(dòng)性,他們首先將錳片插入到氯化鎂溶液中,一段時(shí)間后觀察到錳片表面無明顯變化;將錳片插入到氯化銅溶液中,一段時(shí)間后觀察到錳片表面有紅色物質(zhì)生成.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)判斷,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)在煉鐵的主要反應(yīng)原理中,CO在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)的方程式為
 
在此反應(yīng)中,具有還原性的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖中A、B、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的純凈物,其中甲、乙、丙物質(zhì)的類別相同,甲、丙和足量的A反應(yīng)能生成相同的生成物.A、B均含兩種元素,其混合物有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氣體能使?jié)竦乃{(lán)色石蕊試紙變紅色.丙中含氧45.3%,廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織的生產(chǎn)等.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出甲的化學(xué)式
 

(2)寫出丙和A反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型為
 

(3)寫出丙→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量.經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下:

回答下列問題.
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由
 

(2)進(jìn)行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是
 
;
(3)操作③的目的是
 
,③、④操作順序能否交換,其理由是
 
;
(4)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密,說明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A、小蘇打    B、葡萄糖    C、熟石灰    D、纖維素    E、黃曲霉毒素
選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
(1)可用于改良酸性土壤的是
 
;
(2)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是
 
;
(3)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
;
(4)大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是
 
;
(5)淀粉等糖類物質(zhì)在人們內(nèi)水解變成
 
,才能被人體吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

納米材料在絕大多數(shù)同學(xué)眼里都非常神秘.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組決定通過查閱有關(guān)資料,自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),制備化學(xué)性質(zhì)極為活潑的納米鐵粉.
【實(shí)驗(yàn)原理】
(1)用硫酸亞鐵、草酸(H2C2O4)兩溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制備草酸亞鐵(FeC2O4)(溶解度較小).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)焙燒草酸亞鐵:FeC2O4
  △  
.
 
Fe+2CO2
【操作步驟】
(1)草酸亞鐵晶體的制備如圖1
①現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、藥匙、濾紙、托盤天平、鐵架臺(tái)、硫酸亞鐵、草酸等實(shí)驗(yàn)用品.為分離獲得反應(yīng)后的不溶物,缺少的玻璃儀器是
 

②若配制的硫酸亞鐵溶液略呈黃色,可能原因是
 

(2)納米鐵粉的制備將一根玻璃管在酒精噴燈上燒制成如圖2所示形狀,向其中加入黃色草酸亞鐵晶體.當(dāng)草酸亞鐵粉末受熱完全變黑,立即將管口部分放在火焰燒熔封閉,這樣便得到了高純度的納米鐵粉.
①分解草酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的CO2對(duì)于該實(shí)驗(yàn)步驟所起的作用是
 

②指導(dǎo)老師提醒同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)確把握玻璃管的燒熔封閉時(shí)間.你認(rèn)為燒熔過早、過晚的后果分別是
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)利用直流電分解水可獲得氧氣:
 
,從能量轉(zhuǎn)化角度考慮,該反應(yīng)中吸收
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.
(2)鐵絲浸入硫酸銅溶液中:
 
,反應(yīng)后金屬表面出現(xiàn)
 
色固體.
(3)某些工廠利用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分為氧化鐵):
 
,該反應(yīng)屬于
 
(基本反應(yīng)類型).
(4)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:
 

(5)亞硫酸(H2SO3)在空氣中逐漸氧化形成硫酸
 
,亞硫酸溶液露置在空氣中一段時(shí)間后,溶液的pH將
 
(填“增大”或“減小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)空氣中含量最高的物質(zhì)
 
;   
(2)天然氣的主要成分
 

(3)人體胃液中含有的酸
 
;  
(4)常用于人工降雨的氧化物
 
;
(5)常用于改良酸性土壤的堿
 
;   
(6)天然存在最硬的物質(zhì)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案