水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，試管中產(chǎn)生較多的氣體為_______ ；

A.通電過(guò)程中，不變的粒子是____________ ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

B.該反應(yīng)的表達(dá)式為：________________反應(yīng)類型是___________反應(yīng)

H2氫原子 、氧原子氫氧元素組成水氫氣+氧氣分解 【解析】 本題考查了水的電解實(shí)驗(yàn)，根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析解答。 通電一段時(shí)間后，試管中產(chǎn)生較多的氣體為氫氣（H2）； A.電解水的過(guò)程中，水分子分成了氫原子和氧原子，然后兩個(gè)氫原子組成成氫分子；兩個(gè)氧原子結(jié)合成氧分子。通電過(guò)程中，不變的粒子是氫原子 、氧原子；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，該...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)分子和原子的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子 B. 原子是不能再分的一種粒子

C. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分

B 【解析】 A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，選項(xiàng)正確；B、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，可再分，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，均可直接構(gòu)成物質(zhì)，選項(xiàng)正確；D、分子在化學(xué)變化中被破壞，其原子重新組合成新物質(zhì)，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不可再分，選項(xiàng)正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型：填空題

水是生命之源，同時(shí)我們每天也需要食鹽．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ________（寫名稱）．

（2）可以通過(guò)________的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的．

（3）“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷．請(qǐng)回答：A實(shí)驗(yàn)中加水的目的是________，B實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止________。

水分子電解水吸收二氧化硫集氣瓶炸裂 【解析】 (1)因?yàn)楸３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子； (2)根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣燃燒生成水可知水是由氫、氧元素組成的； (3)實(shí)驗(yàn)A，硫燃燒生成二氧化硫，其中水的作用是吸收生成的二氧化硫；實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條,下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的是()

A. 用燃著的木條檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有氧氣

B. 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/p>

C. 用燃著的木條證明不同的氣體中氧氣含量不同

D. 用小木條比較酒精燈火焰各層的溫度

B 【解析】 A、氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒更劇烈，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、氮?dú)夂投趸季荒苋紵�、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、木條燃燒要有氧氣參與，氧氣含量越高燃燒越旺，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、用木條平放在酒精燈火焰中，根據(jù)碳化的速率，可以比較火焰各層的溫度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省大同市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

大理石是常見的建筑材料，其主要成分為碳酸鈣，它高溫分解生成的二氧化碳，通過(guò)光合作用可轉(zhuǎn)化為葡萄糖，（葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6）

（1）寫出碳酸鈣的化學(xué)式____________

（2）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是____________

（3）二氧化碳中兩種元素的質(zhì)量比是____________

（4）90克葡萄糖中所含氫元素質(zhì)量是多少_______？（寫出簡(jiǎn)要步驟）

CaCO31803:890g××100%=6g 【解析】 本題考查了化學(xué)式的書寫和根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算。理解化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答。 （1）碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3； （2）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180； （3）二氧化碳中碳元素和氧元素質(zhì)量比為12：（2×16）=3：8； （4）90克葡萄糖中所含氫元素質(zhì)量= =6g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省大同市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列物質(zhì)中 ①二氧化碳 ②新鮮的空氣 ③冰水 ④氯化鈉

⑤水銀 ⑥高錳酸鉀 ⑦氮?dú)?⑧硬水

屬于混合物的是_______，屬于單質(zhì)的是__________。（填序號(hào)）

2857 【解析】 （1）純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。 ①二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的化合物，②新鮮的空氣中含氧氣、氮?dú)獾�，不是由同一種物質(zhì)組成，屬于混合物；③冰水是由氫元素和氧元素組成的化合物；④氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的化合物；⑤水銀是由汞元素組成的單質(zhì)；⑥高錳酸鉀是由鉀元素、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省大同市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具有特殊的保健功能。其中的押、鐵、鈣、硒指的是( )

A. 單質(zhì) B. 原子

C. 分子 D. 元素

D 【解析】 試題紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，鉀、鐵、鈣、硒指的是表示宏觀概念的元素，不是表示微觀概念的微粒。故選D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是(　　)

選項(xiàng)

現(xiàn)象或做法

解釋

A

蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水消腫

肥皂水呈堿性

B

食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏?/p>

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

C

用洗潔精洗去餐具上的油漬

洗潔精能溶解油漬

D

廢舊電池不隨意丟棄而要回收利用

減少環(huán)境污染同時(shí)節(jié)約金屬資源

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、蚊蟲叮咬時(shí)主要注入酸性物質(zhì)，肥皂水呈堿性，涂抹后可發(fā)生中和反應(yīng)達(dá)到消腫目的，合理；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故可以在食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏�，合理；C、用洗潔精洗去餐具上的油漬，其原理是產(chǎn)生乳化作用，將油漬隨水流沖走，不合理；D、廢舊電池不隨意丟棄而要回收利用，主要是為了減少環(huán)境污染同時(shí)節(jié)約金屬資源，合理。故本題選擇C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 同步練習(xí)題 題型：單選題

不屬于新能源開發(fā)和利用的是（ ）

A. 火力發(fā)電 B. 風(fēng)力發(fā)電

C. 氫燃料客車 D. 太陽(yáng)能電池路燈

A 【解析】 試題新能源包括太陽(yáng)能、地?zé)崮�、風(fēng)能、生物質(zhì)能、核能等。A、火力發(fā)電是利用傳統(tǒng)的化石燃料，錯(cuò)誤；B、風(fēng)力發(fā)電是利用新能源，正確； C、氫燃料客車，氫氣是新能源，正確；D、太陽(yáng)能電池路燈，利用的太陽(yáng)能是新能源，正確。故選A

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同步練習(xí)冊(cè)答案