16.請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)氫原子2H;
(2)兒童缺Zn導(dǎo)致食欲不振,發(fā)育遲緩;
(3)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(4)三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振,發(fā)育不良,元素符號(hào)為:Zn;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià),故可表示為:$\stackrel{+6}{S}$O3;
故答案為:(1)2H;(2)Zn;(3)3Fe2+;(4)$\stackrel{+6}{S}$O3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下:
方法一:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑     方法二:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2

Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應(yīng)裝置為B;
Ⅱ.設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是通過加入液體的流速來控制反應(yīng)的速度;
Ⅲ.現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為濃硫酸;在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣,請(qǐng)按氣體流向,用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好①③④⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請(qǐng)用初中化學(xué)的相關(guān)知識(shí)完成下列填空.
①家用天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;炒菜時(shí)食鹽撒到火焰上,火焰呈黃色,遠(yuǎn)處能聞到菜香味,說明微粒具有的性質(zhì)是微粒在不斷地運(yùn)動(dòng).
②酒精(化學(xué)式為C2H6O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為3:8(寫最簡(jiǎn)比);2.3g酒精含有3.01×1022個(gè)酒精分子.
③草木灰(主要成分K2CO3)屬于鉀肥(填“氮”、“磷”或“鉀”);熟石灰可改良土壤的酸性(填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.將鐵單質(zhì)投入到Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,若充分反應(yīng)后,過濾,濾液仍呈現(xiàn)藍(lán)色,則濾液中含有的溶質(zhì)最多有3種,濾出的固體最多含有2種金屬單質(zhì),一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是(  )
A.可燃物只有在空氣中才能燃燒
B.通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸
D.只要外界條件足夠多,所有物質(zhì)都能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題.
(1)家用燃?xì)鉄崴鞑煌耆紵a(chǎn)生的主要有毒氣體是一氧化碳.
(2)今年我市加大對(duì)西江水質(zhì)的整治力度,請(qǐng)你說出造成水質(zhì)污染的原因之一工業(yè)“三廢”的任意排放.
(3)形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有腐蝕建筑物、酸化土壤、污染水體.
(4)鋁壺用過一段時(shí)間后,會(huì)在底部形成淡黃色水垢,可用廚房中的食醋(填物質(zhì)名稱)將其除去,但用該物質(zhì)除水垢不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡,原因是鋁是活潑金屬,能與醋酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A.在水通電分解的實(shí)驗(yàn)中,是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
D.河水、井水、海水都屬于混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.《是真的嗎》是一檔中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道大型互動(dòng)求證節(jié)目.現(xiàn)在跟隨化學(xué)興趣小組來一場(chǎng)化學(xué)版的《是真的嗎》吧.
網(wǎng)上傳言:把爆炸鹽(如圖1)在40-60度的熱水中完全溶解后,會(huì)使污漬像引爆廢舊建筑物一樣,在瞬間被瓦解,這是真的嗎?
實(shí)驗(yàn):用爆炸鹽水溶液清洗滴加番茄汁的白布,白布上的番茄汁消失了.
網(wǎng)上傳言是真的嗎?真的
資料:市場(chǎng)上出售一種叫做爆炸鹽洗衣粉,主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3•3H2O2).
[提出問題]爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物是什么?
[猜想與假設(shè)]猜想1.Ca(OH)2 猜想2.Na2CO3 猜想3.H2O2
小明認(rèn)為爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物不可能是Ca(OH)2,理由是爆炸鹽中不含有鈣元素.
[實(shí)驗(yàn)探究]
 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ① 如圖2,加適量藥品一段時(shí)間后,同帶火星的木條伸入集氣瓶中 a.
帶火星的木條復(fù)燃
 猜想2和猜想3正確.寫出②集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式c.
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
 ② 從長(zhǎng)頸漏斗再滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后,向集氣瓶中傾倒適量澄清石灰水,振蕩 b.
澄清石灰水變渾濁
[實(shí)驗(yàn)反思]
在使用爆炸鹽溶液時(shí)應(yīng)防止其失效,與下列物質(zhì)混合不會(huì)使其失效的是D.
A.二氧化錳 B.稀硫酸 C.氯化鈣 D.硫酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A.
讀液體的體積
B.
熄滅酒精燈
C.
滴加液體
D.
聞氣體氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案