分析 根據(jù)白色固體A和黑色固體B反應(yīng)生成無色無味的氣體C,氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃,可知?dú)怏wC為氧氣,A為氯酸鉀,B為二氧化錳;由暗紅色固體D在氣體C中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體E,知紅磷燃燒生成五氧化二磷;硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體,所以F為硫.據(jù)此分析.
解答 解:(1)白色固體A和黑色固體B反應(yīng)生成無色無味的氣體C,氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃,可知?dú)怏wC為氧氣,A為氯酸鉀,B為二氧化錳;由暗紅色固體D在氣體C中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體E,已知紅磷燃燒生成五氧化二磷,可知D為紅磷,E為五氧化二磷;物質(zhì)F在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體,硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體,所以F為硫;故答案為:氯酸鉀; 氧氣; 五氧化二磷; 硫;
(2)F為硫,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,故文字表達(dá)式為:硫+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
A為氯酸鉀,B為二氧化錳,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氧氣,故文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
點(diǎn)評 本題較簡單,應(yīng)熟悉教材中常見的化學(xué)反應(yīng)及物質(zhì)的顏色和狀態(tài),明確反應(yīng)中的現(xiàn)象,能利用現(xiàn)象或物質(zhì)的顏色來推斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后,生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量 | |
B. | 若CO2與H2O在一定情況下生成物質(zhì)A和O2,則A中一定含碳、氫、氧三種元素 | |
C. | 根據(jù)化學(xué)方程式,可知化學(xué)反應(yīng)的快慢,如:加熱才能發(fā)生反應(yīng)的其反應(yīng)速度都較慢 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不會改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個氧原子 | |
B. | 一個氧分子中含有2個氧原子 | |
C. | 2個氧分子 | |
D. | 一個二氧化碳分子中含有2個氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與銅片反應(yīng)制取H2:Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ | |
C. | 用鐵粉從含硝酸銀的廢水中提取金屬銀:Fe+3AgNO3═Fe(NO3)3+3Ag | |
D. | 用Mg(OH)2治療胃酸過多癥:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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