某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中拿出一碳酸鈣和氯化鈣的混合樣品,為測(cè)其成分,取樣品12g做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?
(2)計(jì)算剛好完全反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差可以計(jì)算反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量、所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量以及生成氯化鈣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和剛好完全反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為:12g+100g+100g-207.6g=4.4g,
設(shè)原石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量為y,生成氯化鈣的質(zhì)量為z.
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
  100   73     111    44
   x    y        z    4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g
73
y
=
44
4.4g

y=7.3g
111
z
=
44
4.4g

z=11.1g
實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
7.3g
100g
×100%
=7.3%
(2)剛好完全反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
11.1g+12g-10g
207.6g
×100%
=6.3%
答:(1)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%;(2)剛好完全反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,比較簡(jiǎn)單,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)的操作或反應(yīng)對(duì)應(yīng)的曲線圖正確的是( 。
A、
鎂在氧氣中燃燒
B、
將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
C、
在含有氯化鐵的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
D、
相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸滴入等體積不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)許多地方煤炭資源豐富,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、燃燒前應(yīng)作脫硫處理,以減少酸雨的發(fā)生
B、直接作火力發(fā)電的原料
C、盡可能完全燃燒,以獲得盡可能多的熱量,產(chǎn)生盡可能少的污染
D、燃燒產(chǎn)物通過(guò)高錳酸鉀溶液,可檢測(cè)煤中是否含硫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是在高溫高壓、催化劑條件下氮?dú)夂蜌錃獍l(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,其中分別表示氮原子和氫原子.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)上述圖示中,C圖的物質(zhì)屬于①
 
(填物質(zhì)分類);從微觀角度解釋你的判斷依據(jù)②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,燒杯③的作用是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是
 
;裝置末端酒精燈的作用是
 

(3)C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50g l6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏小”或“偏大”).
(4)小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書簽”,配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量.經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下:

回答下列問(wèn)題.
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說(shuō)明理由
 

(2)進(jìn)行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是
 
;
(3)操作③的目的是
 
,③、④操作順序能否交換,其理由是
 

(4)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密,說(shuō)明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),按照物質(zhì)的性質(zhì)對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(填物質(zhì)的化學(xué)式)
小蘇打、.一氧化碳、尿素、硝酸鉀、甲烷、酒精 分類標(biāo)準(zhǔn):
 
包括物質(zhì):
 
(不少于三種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)溫度為t1℃時(shí),
 
的溶解度最大.
(2)如果分別把A、B、C放入100g水中配成t3℃時(shí)的飽和溶液,再冷卻至t1℃,析出晶體最多的是
 
,沒(méi)有晶體析出的是
 

(3)在A的t2℃的飽和溶液中含有少量C,應(yīng)采用
 
的方法達(dá)到初步分離A和C的目的;若要使C從其飽和溶液中結(jié)晶出來(lái),最好采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他們以
Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,其工藝流程如圖所示.

(1)過(guò)濾操作中用到的鐵制儀器為
 

(2)無(wú)色氣體A的化學(xué)式是
 
,大氣中該氣體含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致
 
增強(qiáng),全球氣候變暖.
(3)寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)試劑E可選用
 
溶液.

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