下列說法正確的是（ ）
A.水果、米飯中富含蛋白質(zhì) B.金屬礦物資源可再生
C.塑料容器都適合儲存食物 D.碳酸鈣能用作補鈣劑
考點： 食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素；金屬資源的保護(hù)；常用鹽的用途；塑料制品使用的安全．
專題： 金屬與金屬材料；常見的鹽 化學(xué)肥料；化學(xué)與生活．
分析： A、根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)金屬礦物資源屬于不可再生資源，進(jìn)行分析判斷．
C、塑料容器中若是用聚氯乙烯制成的，聚氯乙烯有毒，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碳酸鈣的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷．
解答： 解：A、水果中富含維生素；米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；故選項說法錯誤．
B、金屬礦物資源屬于不可再生資源，故選項說法錯誤．
C、塑料容器中若是用聚氯乙烯制成的，聚氯乙烯有毒，塑料容器不一定都適合儲存食物，故選項說法錯誤．
D、碳酸鈣可用作補鈣劑，故選項說法正確．
故選：D．
點評： 本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來源、常見的塑料制品、常見鹽的用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）
A. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變
B. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后分子種類保持不變
D. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法正確的是（ �。�
A.油脂會使人發(fā)胖，故禁止食用油脂
B.農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥
C.“五月粽香飄萬家”，說明分子之間有間隔
D.高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下面連環(huán)畫記錄了雯雯參觀中國地質(zhì)博物館的一天．
請據(jù)圖回答（1）﹣（5）題
（1）她吃早餐．
①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含蛋白質(zhì)的是 ．
②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是 ．
（2）她出發(fā)了．
①她攜帶的物品中，主要材料屬于有機合成材料的是 （填字母序號）．
A．水壺 B．帽子 C．背包
②如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是 ．
（3）她來到博物館門口．
同學(xué)們在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事跡．大理石的主要成分是 ．
（4）她和同學(xué)們進(jìn)入博物館．
她看到了許多礦石標(biāo)本，其中的4種礦石及其主要成分如下：
①上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含元素種類最多的是 （填字母序號）．
②她根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后 不變．
③她依據(jù)化學(xué)式計算出Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量為222，計算式為 ．
（5）參觀結(jié)束時，老師進(jìn)行了小結(jié)，并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個問題，請同學(xué)們用化學(xué)方程式作答．
①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是 ．
②廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列常用儀器的操作方法正確的是( )
A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯 B. 打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞
C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜 D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶
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