下列造成空氣污染的物質(zhì)主要不是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的是        

A．焚燒垃圾產(chǎn)生的大量煙塵     B．建筑施工時(shí)飛揚(yáng)起的灰塵

C．酸雨的形成                 D．機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)排放的尾氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


廚房里的下列操作，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．洗青菜        B．磨豆?jié){        C．切黃瓜        D．釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，海洋是生命的搖籃。國(guó)家海洋局在《中國(guó)海洋環(huán)境質(zhì)量公報(bào)》中發(fā)布，我國(guó)全海域海水水質(zhì)污染加劇。開(kāi)發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)。請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)海洋是巨大的資源寶庫(kù)，除海水中的化學(xué)資源和海底礦物資源外，還蘊(yùn)藏著豐富的海洋           資源和海洋           資源。

(2)2012年5月18日，三沙灣海域發(fā)生較大面積赤潮。赤潮頻發(fā)的主要原因之一是水體富營(yíng)養(yǎng)化造成藻類瘋長(zhǎng)。某種藻類的主要成分的化學(xué)式為C106H263O110N16P，其中碳、氮元素的質(zhì)量比為            。

(3)海水淡化是國(guó)際上研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，我國(guó)科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績(jī)。如圖所示，右側(cè)為海水，左側(cè)為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后由右側(cè)海水經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，由此分析高分子膜必須具有的性質(zhì)是                                                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

                                                            

        A                                    B          C

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是                                   。寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式　                                 　    ；

（2）實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是　                  　；方程式                        

（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是                       

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為常用的鐵鍋，回答下列問(wèn)題．

（1）鐵鍋手柄上的塑料屬于　      　（填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”）材料；

（2）生活中用鐵做成鐵鍋，是利用鐵的　      　性；

（3）金屬材料一般易腐蝕．每年腐蝕的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一．

請(qǐng)你列舉一條防止鐵生銹的措施　       　；

（4）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)，原因是　                          　．

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)及結(jié)構(gòu)表達(dá)不正確的是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 A．Ｎａ＋的結(jié)構(gòu)示意圖：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．C60的分子結(jié)構(gòu)：　　

   C．4個(gè)氮原子：2N2                D．酒精的化學(xué)式：C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間

后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是   

物   質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

2

1

16

16

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

12

m

8

14

A．物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑       　 B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4︰1     D．反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)名稱（或俗名）與化學(xué)式一致的是(    )

   A．苛性鈉-Na2SO4     B．消石灰-CaO      C．碳酸鈉-Na2CO3   D．干冰—-H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


濃度為10%的氫氧化鈉溶液20g，若將其濃度增大一倍，應(yīng)采取的方法是（　　）

　

A．

加20g氫氧化鈉

B．

蒸去水10g

　

C．

加入20g10%的氫氧化鈉溶液

D．

將溶液中的水蒸發(fā)一半

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同步練習(xí)冊(cè)答案