【題目】氧氣是生產(chǎn)、生活中重要的物質(zhì)。

1)關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是_________

A氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性

B氧氣具有可燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃

C物質(zhì)在空氣中燃燒,實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)

2)氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán),下列①一④中消耗氧氣的是_________。

①食物腐敗 ②煤炭燃燒 ③植物光合作用 ④人的呼吸

A①②③ B①③④ C①②④

3)如圖所示氧氣要穿過迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(反應(yīng)條件省略)

箭頭畫出了氧氣應(yīng)行走的路線,氧氣不能從甲處通過,你認(rèn)為甲處的物質(zhì)是_____(填序號(hào))

A氦氣 B C蠟燭

②除①舉例的物質(zhì)外甲處還可能是__________(寫一種屬于氧化物的物質(zhì)名稱)。

③氧氣在進(jìn)迷宮過程中,除了甲,還碰到了兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),請寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。反應(yīng)類型為________(填基本反應(yīng)類型)

【答案】B C C 一氧化碳 4P+5O22P2O5(或3Fe+2O2Fe3O4 化合反應(yīng)

【解析】

(1)A、根據(jù)初中階段氧化性的定義:在化學(xué)反應(yīng)中,把另一反應(yīng)物氧化的能力(就是提供氧元素的能力)可知,氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性,選項(xiàng)說法正確,故不符合題意;

B、氧氣具有助燃性,,能使帶火星的木條復(fù)燃,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故符合題意;

C、根據(jù)燃燒的定義:是可燃物跟助燃物(氧化劑,初中階段多為氧氣)發(fā)生的一種劇烈的、發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)可知,物質(zhì)在空氣中燃燒,實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng),選項(xiàng)說法正確,故不符合題意;

(2)①食物腐敗屬于緩慢氧化,需要消耗氧氣;

②煤炭燃燒,燃燒過程消耗氧氣;

③植物光合作用消耗二氧化碳,釋放氧氣;

④人的呼吸吸入氧氣,呼出二氧化碳,根據(jù)題干消耗氧氣的是:①②④,故C選項(xiàng)符合題意;

(3)氦氣、水不與氧氣反應(yīng),蠟燭與氧氣反應(yīng),由題干可知,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過,氧氣不能從甲處通過,說明甲與氧氣反應(yīng),因此,甲為蠟燭,故選項(xiàng)C符合題意;

氧氣具有助燃性,能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)有些為可燃物,初中階段學(xué)到的可燃物包括:CCO、CH4、C2H5OH等,其中由兩種元素組成,一種為氧元素的氧化物是CO,因此,與氧氣反應(yīng)的氧化物是一氧化碳,故填寫:一氧化碳;

氧氣在進(jìn)迷宮過程中,除了甲,還碰到了兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),由圖可知,這兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)是:PFe,磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5,鐵與氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4,故填寫:4P+5O22P2O5(或3Fe+2O2Fe3O4);

上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種,生成物為一種,符合“多變一”化合反應(yīng)的原則,故填寫:化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨氣是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,其中約有80%用來生產(chǎn)化學(xué)肥料,20%作為其它化工產(chǎn)品的原料。工業(yè)上利用凈化后的氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔,其原理為?/span>

資料:氨氣具有刺激性氣味。能與水反應(yīng),生成會(huì)使無色酚酞試液變紅的物質(zhì)。

1)氮?dú)饪赏ㄟ^分離液態(tài)空氣獲得,這一過程屬于_____變化。

2)寫出一種證明反應(yīng)已生成氨氣的方法_____。

3)化工專業(yè)的學(xué)生為了進(jìn)一步探究壓強(qiáng)對該反應(yīng)的影響,將一定量的氮?dú)夂蜌錃馔ㄈ朊荛]容器中,在控制_____(填影響因素)不變的條件下改變壓強(qiáng)進(jìn)行探究。

4)加熱通入氨氣后變紅的酚酞與水的液體混合物,顏色變淺,再次通入氨氣,液體又恢復(fù)原來的紅色。說明氨氣與水反應(yīng)生成的物質(zhì)在加熱條件下_____(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。

5)工業(yè)上通常用氨氣在催化劑、加熱的條件下與氧氣反應(yīng)制備一氧化氮,同時(shí)生成另一種常見的氧化物。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說法中正確的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.甲可能是單質(zhì)

C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為910D.乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市售的自熱米飯帶有一個(gè)發(fā)熱包,遇水后可迅速升溫至150°C, 保溫時(shí)間達(dá)3小時(shí),能將生米做成熟飯。某中學(xué)化學(xué)興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣,進(jìn)行了以下探究。

[查閱資料]

1)發(fā)熱包可能含有鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種物質(zhì)。

2)氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體,但后者可溶于NaOH溶液。

[成分探究]取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末,分成兩份。

1)小吳用磁鐵靠近其中一份粉末,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引,證明粉末中含有_____。用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后,剩余粉末為樣品A。

2)除上述物質(zhì)外,還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉,對此大家提出了以下幾種猜想:

猜想一:只存在上述三種中的一種;

猜想二:上述三種同時(shí)存在;

猜想三:存在鋁粉和炭粉;

猜想四:存在鎂粉和鋁粉;

猜想五:_____

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小王用樣品A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),流程如下。向?yàn)V液B滴加氫氧化鈉溶液時(shí),他觀察到開始時(shí)有白色沉淀生成,后來又全部消失,最后得到的是無色溶液E.

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

①不溶物D_____。(填寫名稱, 寫符號(hào),不得分)

②大家結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論后,認(rèn)為猜想_____正確,

③理由是_____

[實(shí)驗(yàn)反思]通過本次探究活動(dòng),你有哪些收獲和體會(huì)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。

小麗同學(xué)利用如圖微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。擠壓滴管后,單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時(shí)立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題

1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________,②____________;

2)裝置A可用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,所反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,試管口稍向下傾斜的原因是___________;

3)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體,請寫出用此裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式_______________;

4)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),可用C裝置或E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是______(填序號(hào))

a該氣體的密度大于空氣 b該氣體難溶于水 c該氣體的密度小于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣,測得加熱過程中,試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用足量水充分溶解后過濾,洗滌烘干,回收二氧化錳固體。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量g

30.0

22.6

20.4

20.4

請計(jì)算:

(1)加熱t3min后,剩余固體由____組成。

(2)實(shí)驗(yàn)中共制得氧氣____g。

(3)理論上可回收二氧化錳的質(zhì)量____(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣和水是人類生活不可缺的物質(zhì)。

1)汽車尾氣是城市空氣污染的主要來源。汽車尾氣中主要有害物質(zhì)是CONOSO2等。在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,能使CONO轉(zhuǎn)化成參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體寫出其反應(yīng)方程式_____

2)城市生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。高鐵酸鉀是一種新型、高效、多功能的水處理劑。高鐵鉀溶于水后產(chǎn)生的FeOH3膠體將懸浮物質(zhì)_____沉降下來而達(dá)到凈水的目的。

3)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,該過程中碳酸氫鈣[CaHCO32]分解生成二氧化碳、水和碳酸鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1為探究可燃物燃燒條件的俯視示意圖。①處為煤炭,②③處為火柴頭,其中③處火柴頭用細(xì)沙蓋住.用酒精燈從銅片下方對準(zhǔn)中心④處進(jìn)行加熱(如圖2,夾持儀器略去),一段時(shí)間后,只有②處火柴頭燃燒。下列說法 正確的是:

A.對比②③處現(xiàn)象證明可燃物燃燒雷要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

B.在④處加熱體現(xiàn)了控制變量思想

C.對比①②處現(xiàn)象證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

D.①處為煤炭不燃燒是因?yàn)槊禾坎皇强扇嘉?/span>

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