12.完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;反應(yīng)中放熱(填“放熱”或“吸熱”).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口應(yīng)放置一團(tuán)蓬松的棉花.
(3)一氧化碳與三氧化二鐵在高溫條件下反應(yīng):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;用澄清石灰水檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物.
(4)鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;反應(yīng)后溶液質(zhì)量減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).
(5)熔融的金屬鈉與液氨(NH3)在加熱條件下反應(yīng)生成氨基鈉(NaNH2)和氫氣:2Na+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNH2+H2;反應(yīng)類型為:置換反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)鈉和氨氣在加熱的條件下生成氨基鈉和氫氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,反應(yīng)中放熱;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口應(yīng)放置一團(tuán)蓬松的棉花;
(3)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,用澄清石灰水檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物;
(4)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,每56份質(zhì)量的鐵和硫酸銅反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減;
(5)鈉和氨氣在加熱的條件下生成氨基鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Na+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNH2+H2,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,放熱;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,一團(tuán)蓬松的棉花;
(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,澄清石灰水;
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,減;
(5)2Na+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNH2+H2,置換反應(yīng).

點(diǎn)評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法錯誤的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法
AH2CO2通過足量的NaOH溶液,干燥
BNa2CO3Na2SO4加入適量的稀H2SO4
CCO2HCl氣體通過足量的AgNO3溶液,干燥
D銅粉鐵粉加入足量的稀HCl
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān),請你用所學(xué)知識回答下列問題.
(1)家庭生活中一種節(jié)水做法是隨手關(guān)閉水龍頭
(2)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是C(填字母).
A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導(dǎo)線
(3)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭,其目的是:吸附異味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是( 。
①原子數(shù)目    ②原子種類    ③分子數(shù)目    ④元素種類   ⑤物質(zhì)種類.
A.①③B.②③⑤C.①②④D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式說明或解釋下列問題:
(1)工業(yè)上用煅燒的方法制生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)用天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)冶金工業(yè)上,用焦炭和含氧化鐵的赤鐵礦來煉鐵2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室里,用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“異蛇酒”是我區(qū)有名的品牌,“酒香不怕巷子深”這一現(xiàn)象說明了( 。
A.分子的體積很大B.分子分裂了C.分子在不斷運(yùn)動D.分子之間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,保護(hù)水資源.
(1)從組成角度看:水是由氫、氧元素組成的.
(2)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,氫氣在與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)放出.
(3)下列行為屬于節(jié)約用水的是BD(填序號).
A.洗手擦洗手液時不關(guān)上水籠頭           B.隨手關(guān)閉水籠頭
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫           D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.水在生活和實(shí)驗(yàn)室中有著重要作用.
(1)從組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成(填名稱);
(2)從微粒角度看:水是由H2O構(gòu)成(填微粒符號);
(3)從性質(zhì)角度看:
①水能電解生成未來最最理想的能源--氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
 ②水能參與植物的光合作用,化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$X+6O2,則X的化學(xué)式為C6H12O6
(4)從凈化角度看:
 ①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
②自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖甲表示:

圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)反應(yīng);上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有Cl2,O2(填化學(xué)式);D物質(zhì)中氯元素的化合價為+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為102:7:48;
(2)62.8克黃曲霉素B2中含有19.2克氧元素.

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