17．下列關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（　　）
A．Zn2+--“2”表示鋅原子得到2個質(zhì)子
B．2NO--“2”表示2個一氧化氮分子
C．H2O--“2”表示一個水分子中含有2個氫元素
D．$\stackrel{+2}{Mg}$--“2”表示鎂的離子帶2個正電荷

分析 標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)

解答 解：A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子中所帶電荷數(shù)，Zn2+中“2”表示1個鋅離子帶2個單位的正電荷，故選項說法錯誤．
B、標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2NO--“2”表示2個一氧化氮分子，故選項說法正確．
C、標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤．
D、$\stackrel{+2}{Mg}$中的“+2”表示鎂元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤．
故選B

點評 本題難度不是很大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

①寫出一條從圖A中獲得的信息鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12（合理答案均可）；
②微粒F的質(zhì)子數(shù)是17個；原子核外有3個電子層，最外層上有7個電子；在化學(xué)反應(yīng)中相對較易得到（填“得到”或“失去”）電子．離子符號是Cl-；
③微粒C、D、E、F中，屬于同一種元素的是D和E（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．
   礦泉水		B．
    蘇打水		C．
   白醋		D．
    蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．鐵釘生銹C．石蠟熔化D．膽礬研碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題．
（1）圖A所示實驗的錯誤是傾倒液體時沒有用玻璃棒引流．
（2）圖B所示實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足（答出一點即可），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）C圖中的實驗操作會導(dǎo)致的后果是炸裂集氣瓶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe++2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）D圖中出現(xiàn)的錯誤是物品與砝碼的位置顛倒了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC或BE（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
該反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）實驗室用一定質(zhì)量氯酸鉀和一定質(zhì)量二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若要探究剩余固體中的二氧化錳是不是該反應(yīng)的催化劑，實驗方案為（已知氯化鉀溶于水）取氯酸鉀和少量濾渣的混合物于試管中，加熱混合物，將帶火星木條伸入試管中，木條復(fù)燃．
（4）實驗室用未知質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測定氧氣的體積（裝置選用A、F、G）．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，請在F裝置中畫出b、c導(dǎo)管的延伸示意圖．
 ③若要測定高錳酸鉀的質(zhì)量，則需要測定的數(shù)據(jù)是氧氣的質(zhì)量，需要查閱的數(shù)據(jù)是水的密度．（不考慮氣體的損耗）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖為實驗室電解水的簡易裝置圖．
（1）接通直流電源后，A電極為電源的負極．
（2）水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（3）水通電分解生成最理想的能源-氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10或2.5mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．冬季，人們在燃燒煤取暖時，應(yīng)竭力避免煤氣中毒事件的發(fā)生．煤氣中毒也就是一氧化碳中毒，下列措施中不能有效防止煤氣中毒的是（　�。�
A．在室內(nèi)放一盆清水B．煤火爐要安裝密閉的煙囪
C．盡量使煤完全燃燒D．加強室內(nèi)通風(fēng)，確保室內(nèi)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案