日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同學(xué)聽說包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者，便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用平常在超市買東西時(shí)帶回來的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分。

查閱資料：聚乙烯燃燒生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外，還會有HCl氣體產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)探究：小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好，然后進(jìn)行探究。

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中若B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則該塑料袋是用_____制成的。（填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）

實(shí)驗(yàn)反思：連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，能否將裝置C、D順序調(diào)換？請簡述。

答：_____理由是_____

繼續(xù)探究：小明為了測定聚乙烯的組成，取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬質(zhì)玻璃管中，鼓入充足的氧氣使之燃燒，將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

B裝置的質(zhì)量/g

213.6

220.8

C裝置的質(zhì)量/g

200.2

217.8

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷：聚乙烯燃燒生成的水的質(zhì)量是_____；二氧化碳的質(zhì)量是_____。

（3）聚乙烯中是否含有氧元素_____（填“有”或“無”）；碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為_____。

練習(xí)冊系列答案
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下列物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式及類別一致的是（　�。�

A. 水銀 Ag 單質(zhì) B. 小蘇打 NaHCO3 鹽

C. 火堿 Ca（OH）2 堿 D. 熟石灰 CaO 氧化物

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（1）溶劑水中氫元素與氧元素的質(zhì)量為_____．（最簡整數(shù)比）

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_____（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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A. +6 B. +4 C. +2 D. ﹣2

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

A. 量取一定量的液體 B. 取用固體氯化鈉

C. 檢查氣密性 D. 氧氣的驗(yàn)滿

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如圖是小徐用手掌總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)的表示方法，手指上的物質(zhì)能與手掌心氧氣反應(yīng)。則下列說法正確的是（　�。�

A. 鐵在空氣中燃燒，生成四氧化三鐵

B. 煤脫硫的目的是減少二氧化硫的生成

C. 磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，會污染空氣

D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)反應(yīng)

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如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途，請按要求回答問題：

(1)寫出儀器丙的名稱___

(2)關(guān)閉止水夾a，該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；氫氣是公認(rèn)的最理想、最清潔的燃料，但目前還不能推廣使用，原因是______

(3)通過控制止水夾a和活塞b，如圖裝置可進(jìn)行CO和CO2混合氣體的分離和干燥�，F(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液。先分離出的氣體是_____，乙裝置中的溶液是______。

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下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 三大化石燃料包括：煤、石油、天然氣

B. 缺少微量元素Zn，老年人易患骨質(zhì)疏松，幼兒及青少年易患佝僂病

C. 愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染

D. 施用草木灰(主要成分K2CO3)，能增強(qiáng)植物的抗病蟲害和抗倒伏能力

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C. 混凝土是合成材料

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同步練習(xí)冊答案