下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是
 

A．化學(xué)變化中，分子的個(gè)數(shù)可能改變         B．原子是最小的微粒，不可再分
C．任何離子在化學(xué)變化中不能再分           D．
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)化學(xué)變化中，分子可以分成原子解答；
B、根據(jù)原子分為原子核和核外電子考慮；
C、根據(jù)在某些化學(xué)反應(yīng)中，由原子團(tuán)構(gòu)成的離子也可能發(fā)生分裂解答．
解答：解：
A、化學(xué)變化中，分子可以分成原子，分子的個(gè)數(shù)可能改變，故對(duì)；
B、原子分為原子核和核外電子，故錯(cuò)；
C、由原子團(tuán)構(gòu)成的離子在化學(xué)反應(yīng)中是可以再分的，如氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中氯酸根因受熱而發(fā)生了分裂，故錯(cuò)誤．
D、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
答案：A    在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
 b
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選
 
，收集裝置選
 
，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 和
 
．該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
 
．
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號(hào)）請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海地發(fā)生的7.0級(jí)強(qiáng)震給海地造成嚴(yán)重災(zāi)難，一名外國救援人員直言：“現(xiàn)在金錢就如糞土，水才是貨幣”．下列是關(guān)于水的研究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）如圖是電解水的試驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的指示填空：
①甲管連接的為
 
極；
②乙管與甲管中產(chǎn)生的氣體體積比是
 
，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從護(hù)城河中去了水樣，準(zhǔn)備探究“水的凈化”過程，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
②為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．長期飲用硬水對(duì)人體健康不利．先要降低水的硬度，在家庭里通常采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于“決定”的說法不正確的是（　　）
A、決定元素周期表中原子序數(shù)的是--核電荷數(shù)
B、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是--最外層電子數(shù)
C、決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是--質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D、決定元素和原子種類的是--核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有
 
（填序號(hào)）．
A．沉淀       B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
．
（3）自來水廠用ClO2消毒，漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]可用于飲用水消毒．工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2=X+Ca（ClO）2+2H2O，X的化學(xué)式為
 
．
（4）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施
 
．
（5）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解寧江河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行
 
（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用
 
（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用
 
（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水．
（6）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為
 
；
（7）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請(qǐng)寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號(hào)的意義
O
 
    Mg2+
 
  2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
（1）銨根離子
 
；（2）兩個(gè)氮?dú)夥肿?div id="5lf7n7f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）3個(gè)硅原子
 
；（4）三氧化硫
 
；
（5）氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
；（6）氖氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，對(duì)該粒子的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、核電荷數(shù)為12
B、核外有3個(gè)電子層
C、帶12個(gè)單位正電荷
D、該結(jié)構(gòu)為原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種原子的核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，另一種原子的核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，則下列說法不正確的是（　�。�
A、它們具有相同的核電荷數(shù)
B、它們的質(zhì)量相同
C、它們同屬于一種元素
D、它們具有相同的核外電子數(shù)

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