15．屬于第四周期元素的特點(diǎn)是電子層數(shù)等于四，Ca2+的核外電子數(shù)為18，其能量最低點(diǎn)電子層有2個(gè)電子．金屬鉀和鈉化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是最外層電子數(shù)相同．

分析 （1）根據(jù)元素周期律：電子層數(shù)等于周期數(shù)；進(jìn)行解答；
（2）Ca2+的表示帶2個(gè)單位正電荷，及失去2個(gè)電子，即可求出Ca2+的核外電子數(shù)；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行解答

解答 解：根據(jù)元素周期律：電子層數(shù)等于周期數(shù)；第四周期元素的電子層數(shù)等于四；Ca2+的表示帶2個(gè)單位正電荷，及失去2個(gè)電子，即可求出Ca2+的核外電子數(shù)為：20-2=18；其能量最低點(diǎn)電子層是第一層有2個(gè)電子；根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，可知金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是：最外層電子數(shù)相同；
故答案為：電子層數(shù)等于四；18；最外層電子數(shù)相同．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期律及化學(xué)用語(yǔ)含義的理解與在解題中靈活用語(yǔ)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2  ②只有CO③既CO2，又有CO．
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色．
[方案設(shè)計(jì)]通過上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)．根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C02；
（2）若試紙?jiān)嚰堊兯{(lán)，石灰水石灰水不變混濁，則只有C0；
（3）若試紙?jiān)嚰堊兯{(lán)，石灰水石灰水變混濁，則既有CO2，又有CO．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：

[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）打開彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱．
結(jié)論：小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒N2的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，排除氧氣與碳反應(yīng)生成CO2或CO對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾；
（2）請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處CO有毒，需要處理剩余的CO，而圖示操作沒有．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的   圓球代表不同的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．原子在化學(xué)變化中是不可分的
C．反應(yīng)前后原子的種類沒變
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．西瓜榨成西瓜汁B．玉米發(fā)酵制成酒精
C．汽油揮發(fā)D．鋁塊壓成鋁箔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（　　）
A．原子種類B．元素化合價(jià)C．分子個(gè)數(shù)D．分子種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某物質(zhì)的飽和溶液一定是 （???）
A．濃溶液B．稀溶液
C．含100克水的溶液D．不能再溶解該物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）Q點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度是50g；P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)的溶解度相同．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液是飽和（飽和或不飽和）溶液，溶液質(zhì)量是60g．
（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是cba（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
（4）在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，析出晶體最多的是a，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．
（5）在t1℃a、b、c三種物質(zhì)的溶液中有少量固體存在，升溫到t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系b＞a＞c．
（6）若把混在a中的少量b除去，應(yīng)采用冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）方法；若要使b從飽和溶液中結(jié)晶出去，最好采用蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】：甲 CO2 H2O； 乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）否．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此
推斷丁同學(xué)猜想成立．
（3）請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是有充足的氧氣
與氧氣充分接觸．D裝置后添加一大氣球的原因是：因?yàn)橐谎趸加卸�，所以要收集處理尾氣，防止污染空氣�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2015年8月12日晚11時(shí)20分左右，天津港國(guó)際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生的爆炸，造成了嚴(yán)重的人員傷亡，據(jù)瑞海國(guó)際官網(wǎng)信息，該公司倉(cāng)儲(chǔ)有氰化鈉，下列屬于氰化鈉化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．白色固體B．毒性C．苦杏仁氣味D．沸點(diǎn)1496℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案