15.除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所選用的試劑或者方法正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑或方法
ACO2(CO)澄清石灰水
BCaCO3(NaCl)水、過濾
CC(CuO)加熱
DFe(Zn)稀H2SO4
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、氯化鈉易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、C在空氣中加熱生成二氧化碳?xì)怏w,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、Zn和Fe均能與稀H2SO4反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.電解水可以得到最清潔的能源2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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6.運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(2)燈泡制作過程中常充入氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,其原因是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(3)眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀(Ag),玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2;當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿(Na2CO3),生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3(固體沉淀物)和NH4C1溶液.

(1)若在實(shí)驗(yàn)室中分離設(shè)備Ⅰ中的混合物,該操作名稱為過濾
(2)設(shè)備Ⅱ的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2、Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+2H2O+2NH3
(3)對(duì)“設(shè)備(Ⅱ)”中的母液處理后,除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有NaCl、NH3(填寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.氮?dú)、氧氣、食?/td>B.干冰、水、果汁
C.金剛石、冰水、礦泉水D.液氧、鐵銹、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于青蒿素(C15H22O5)的說法正確的是(  )
A.青蒿素中含有42個(gè)原子B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為285
C.青蒿素中C原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%D.青蒿素中H、O原子的個(gè)數(shù)比為11:40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示.硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.
(1)燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?是(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀(寫名稱或化學(xué)式);
(3)將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水50g;
(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是AD.
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將燒杯①內(nèi)溶液倒入燒杯②中,充分?jǐn)嚢韬,燒杯中一定還有剩余固體 
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.從分子、原子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.吹脹氣球-氣體分子間的間隔變大
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.液氣和氧氣都能支持燃燒-同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.水電解生成氫氣和氧氣-分子分成原子,原子重新組合構(gòu)成新分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下面對(duì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是( 。
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A住宅起火,消防隊(duì)員用水滅火說明水能降低物質(zhì)的著火點(diǎn)
B電解水會(huì)產(chǎn)生可燃性和助燃性的氣體說明水中含有氫氣和氧氣
C海綿能吸水說明物質(zhì)的分子之間有間隙
D在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),未用彈簧夾夾緊乳膠管 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏高(大于$\frac{1}{5}$)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案