【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。
(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,這個過程發(fā)生的變化 屬于 (填物理或化學(xué))變化。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石),不僅是因?yàn)檫@種原料含有 (填“鈣元素”或“碳酸根”),還因?yàn)樗鼇碓捶浅V泛。
(2)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。
【確定反應(yīng)原理】
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(寫化學(xué)方程式) 。
Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳,乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn),乙同學(xué)的理由是(寫一條) 。
【確定實(shí)驗(yàn)裝置】
Ⅰ.寫出下列編號儀器的名稱:③ ;④ 。
Ⅱ.若要制取較多量的二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號為 。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是 。
A.反應(yīng)物狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體溶解性
【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】
寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【答案】(1)物理 碳酸根(2)【確定反應(yīng)原理】Ⅰ.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
Ⅱ.制得的氣體不純或不便于收集
【確定實(shí)驗(yàn)裝置】Ⅰ.③ 集氣瓶 ;④ 長頸漏斗Ⅱ.①③④⑤⑥ Ⅲ.A、C 。
【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
試題分析:(1)沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;制取二氧化碳需要碳酸根;
(2)【確定反應(yīng)原理】Ⅰ實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
Ⅱ.碳與氧氣反應(yīng),氧氣充足時產(chǎn)生二氧化碳,不充足時產(chǎn)生一氧化碳,產(chǎn)物不純,且燃燒放熱氣壓高,氣體難以收集;
【確定實(shí)驗(yàn)裝置】Ⅰ.略Ⅱ.發(fā)生裝置為固液不需加熱型,又要制取較多量的二氧化碳?xì)怏w,因此選錐形瓶而不是試管;二氧化碳容易溶于水,密度比空氣大,因此用向上排空氣法收集,綜上需要儀器為①③④⑤⑥;【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】用澄清石灰水來檢測二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液,下列說法錯誤的是( )
A.用托盤天平稱取5.0g蔗糖
B.用量程為10mL的量筒量取所需的水
C.溶解蔗糖時,使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
D.將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化銫是一種可溶性堿,其化學(xué)式為CsOH,是制取各種銫鹽的原料.下列敘述不正確的是( )
A.CsOH溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B.無色酚酞試液遇CsOH溶液不變色
C.CsOH溶液中含有OH-
D.CsOH與CO2反應(yīng)生成Cs2CO3和H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取 (填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.同樣能控制反應(yīng)進(jìn)行和停止的是 .
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)
反應(yīng)條件\濃度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
1無催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
2無催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
3MnO2催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
①該研究小組在設(shè)計方案時.考慮了濃度、催化劑、 等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響 .
③用化學(xué)變化文字表達(dá)式表示上述表格3中的反應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì),曉明同學(xué)用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
(B、D裝置內(nèi)藥品均足量)
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為 ;
(2)寫出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)E處點(diǎn)燃尾氣的目的是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)過程中, (從A~E中選填)處發(fā)生的反應(yīng)體現(xiàn)了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4 、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為化工生產(chǎn)
的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,圖為天然氣合成氨的工藝流程。下列說法正確的是
A.該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)是O2
B.該工藝流程中②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2
C.反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):CH4 +2H2O = CO2+4H2
D.N2、H2按照質(zhì)量比14:1合成氨氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件省略)。其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C、Z為黑色粉末,B、E為常見氣體;X與F是由相同元素組成的無色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是目前使用最廣泛的金屬。請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是 ;
(2)C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用 ;
(3)日常生活中為了阻礙反應(yīng)④的發(fā)生,通常采用的方法為 ;(寫一點(diǎn)即可)
(4)寫出反應(yīng)②、⑤的化學(xué)方程式:
② ;⑤ ;
(5)工業(yè)上常用E和NH3在高溫高壓條件下合成尿素〔CO(NH2) 2〕, 則反應(yīng)中E和NH3的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式中屬于中和反應(yīng)的是( )
A.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
B.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
C.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
D.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定質(zhì)量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程)
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