【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )

A.液氧作火箭助燃劑------------氧氣可以幫助燃燒

B.干冰用于人工降雨------------二氧化碳能與水反應(yīng)

C.氮氣作保護(hù)氣------------氮氣 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.銅絲作導(dǎo)線------------銅具有 良好的導(dǎo)電性

【答案】B

【解析】

A. 液氧作火箭助燃劑是利用了氧氣可以幫助燃燒的性質(zhì),故正確;

B. “干冰用于人工降雨利用的是二氧化碳升華時要吸熱,不是利用二氧化碳能與水反應(yīng),故錯誤;

C. 氮氣作保護(hù)氣是利用了氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),故正確;

D. 銅絲作導(dǎo)線是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性,故正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里,少量白磷常放在水里保存,而不直接放在空氣里保存.據(jù)此推測白磷可能具有的性質(zhì)的是_________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)服務(wù)生活,裝修的白色涂料中含有二氧化鈦(TiO2)。從組成上看二氧化鈦不屬于

A.純凈物

B.氧化物

C.化合物

D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分)將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為15.4g。求:(1)生成氧氣多少克? (2)原氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 Cu(NO3)2、AgNO3Zn(NO3)3的混合溶夜中加入一定量的Fe粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀HC1發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是(

A.AgB.Ag CuC.Ag Cu FeD.Ag Cu Fe Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯誤的是( )

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

過氧化氫溶液和水

加入二氧化錳,觀察

B

炭粉與氧化銅粉末

取樣后,分別在空氣中灼燒

C

CuSO4FeCl2

加等量水溶解,觀察溶液顏色

D

二氧化碳和氮氣

燃著的木條

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________。

(2)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從________(選填“b”或“c”)進(jìn)。

(3)制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是B或C,小海同學(xué)認(rèn)為選取C裝置比較好,你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點是_______________________________________________________________。

(4)小亮同學(xué)用雞蛋殼(雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣)代替石灰石制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】運用滅火、自救等安全知識判斷,下列做法不正確的是

A.室內(nèi)起火時,打開所有門窗

B.森林著火,可在火情附近砍掉草木建立隔離帶,阻止火勢蔓延

C.高層樓房著火時,不能乘坐電梯逃離

D.火場逃生時,在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認(rèn)識水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。請回答下列問題:

(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____________。

(2)生活中可用 _______區(qū)分硬水和軟水,常用_________ 的方法降低水的硬度。

(3)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是______________

(4)有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用下圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是_________________。

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