研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時(shí)間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的B(選填編號(hào)).
②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g.
④相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 .
(2)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是氧 ,同學(xué)分析原因后,采用了排水法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.
【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究;氧氣的收集方法;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】科學(xué)探究.
【分析】(1)①根據(jù)二氧化錳是固體粉末選擇取用裝置;
②根據(jù)雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣寫出反應(yīng)的方程式;
③根據(jù)題目中提供的數(shù)字結(jié)合實(shí)驗(yàn)是探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響;分析數(shù)據(jù);
④根據(jù)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(2)根據(jù)在加熱雙氧水的過程中一定會(huì)有水蒸氣散出,使收集的氧氣不純及收集純凈氣體的方法分析.
【解答】解:(1)①二氧化錳是固體粉末,取用時(shí)要用藥匙;故填:B;
②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故反應(yīng)的方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
③實(shí)驗(yàn)探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.所以在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所以實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g;故填:5;
④通過實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可知,在相同的條件下,雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快.故填:相同條件下,反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快;
(2)在加熱雙氧水的過程中一定會(huì)有水蒸氣散出,使收集的氧氣不純,所以將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃;為收集到較純凈的氧氣,可以采用排水法收集.
故答案為:氧氣中混有較多的水蒸氣;排水.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查藥品的取用、氣體收集裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫等知識(shí),考查的范圍較大,需要同學(xué)們細(xì)心分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)( 。
| A. | 用排水法集氣 | B. | 向上排空氣法集氣 |
| C. | 用高錳酸鉀制氧氣 | D. | 檢驗(yàn)二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從“物理變化;化學(xué)變化;物理性質(zhì);④化學(xué)性質(zhì);⑤用途”中選擇正確答案的序號(hào),填入下面描述中的有關(guān)橫線上。
在通常情況下,酒精是一種無色透明的,易揮發(fā)并有特殊氣味的液體__;能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)__;酒精易燃燒__;酒精能用作燃料__,是一種綠色能源。酒精燈被點(diǎn)燃時(shí),酒精在燈芯上汽化__;燃燒生成水和二氧化碳__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列食品或調(diào)味品的制作過程中,沒有新物質(zhì)生成的是( )
A.牛奶變酸奶 B.用水果榨成果汁
C.糧食釀白酒 D.用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲烷是__________和__________的主要成分,在空氣中燃燒的方程式是__________,現(xiàn)象是發(fā)出__________,放出__________,生成__________和使澄清石灰水__________氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
綠色化學(xué)就是從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染,下列措不施符合綠色化學(xué)理念的的是( )
A.積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè) B.增加燃煤火力發(fā)電廠
C.降低化石能源在能源結(jié)構(gòu)中的比例 D.加強(qiáng)氫能源的開發(fā)利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)下列各組物的敘述中,你認(rèn)為不正確的是( )
| A. | 冰和干冰.物質(zhì)分類相同,化學(xué)性質(zhì)不同 |
| B. | 純堿和燒堿.物質(zhì)分類相同,化學(xué)性質(zhì)相同 |
| C. | 金剛石和石墨.物理性質(zhì)不同,組成元素相同,原子排列方式不同 |
| D. | CO和CO2.化學(xué)性質(zhì)不同,組成元素相同,分子結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“火要空心”,煤做成蜂窩狀從化學(xué)原理上講是因?yàn)?/p>
A、散熱快 B、有利于燃燒 C、可降低著火點(diǎn) D、可增大與氧氣的接觸面積
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