【題目】閱讀下面科普短文,回答問題。

桐油是一種天然的植物油,主要成分為α-桐酸(化學(xué)式C18H30O2)和三油精,是油桐樹果實經(jīng)機械壓榨,加工提煉制成的。它具有良好的防水性、迅速干燥、耐高溫、耐腐蝕等特點。桐油又分生桐油和熟桐油兩種,生桐油用于醫(yī)藥和化工;熟桐油由生桐油加工而成,可代替清漆和油漆等涂料, 桐油使美麗而充滿古韻的油紙傘能遮風(fēng)避雨。從直觀上判斷,熟桐油較生桐油粘稠,且顏色呈深咖啡色。

2010年《中國寧德水密隔艙福船制造技藝》被列入世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。造船除木料外,輔助材料有船釘、桐油灰、竹絲、油漆等。桐油灰屬無機膠凝材料,明《天工開物》一書中有關(guān)于在古建筑中用桐油--石灰作為膩子的記載。桐油灰中熟桐油和生石灰(主要成分氧化鈣)的比例是1:3。木船的縫隙用桐油石灰填充,起膠合作用,將木船的每塊船板粘貼成一個整體,不會從船底里滲水,木船就可以在水中啟航。

請根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:

(1)桐樹果實經(jīng)機械壓榨提煉桐油的過程是_____(物理化學(xué)”)變化。

(2)寫出桐油石灰的原料之一氧化鈣中鈣離子符號_____。

(3)如何區(qū)分熟桐油與生桐油_____。

(4)在古建筑中用作膩子原料的桐油──石灰屬于_____(純凈物混合物”)。

(5)α-桐酸(化學(xué)式C18H30O2)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

【答案】 物理 Ca2+ 熟桐油較生桐油粘稠,且顏色呈深咖啡色 混合物 15︰1630︰32

【解析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì),離子符號,物質(zhì)的分類以及根據(jù)化學(xué)式的計算等。

(1)油桐樹果實經(jīng)機械壓榨提煉桐油的過程中沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化。

(2)氧化鈣中鈣離子符號是Ca2+。

(3)根據(jù)題中信息可知熟桐油較生桐油粘稠,且顏色呈深咖啡色;

(4)桐油──石灰中是用熟桐油和生石灰(主要成分氧化鈣)的比例是1:3制成由不同種物質(zhì)組成,屬于混合物

(5)α-桐酸(化學(xué)式C18H30O2)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比=1×30:16×2=30︰32= 15︰16。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:

(1)在其他條件不變的情況下,若把t2℃時AB的飽和溶液分別降溫至t1,此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為A____(填“>”“<”或“=)B。

(2)B物質(zhì)中混有少量A物質(zhì),要提純B物質(zhì),可采用的方法是_____

(3)t3℃時,70gB的飽和溶液稀釋為10%,需要加水___g。

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【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并標(biāo)出反應(yīng)類型。

(1)鎂條在空氣中燃燒___

(2)硫在空氣中燃燒___

(3)鐵條在氧氣中燃燒___

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【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒,請回答下列問題:

1)燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為_____。

3)下列關(guān)于操作過程對實驗結(jié)果影響的推測正確的是_____

A 彈簧夾沒夾緊會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響

B 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小

C 燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

D 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:

1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_____,生活中可用_____來降低水的硬度。

3)根據(jù)如圖回答下列問題。

試管A中的氣體是_____,寫出電解水反應(yīng)的文字表達式_____,該實驗證明水是由_____兩種元素組成的。

4)淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認為可采取哪些節(jié)水措施(舉1例)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在光照條件下,某植物吸收二氧化碳進行光合作用,每平米葉面每小時生成一定質(zhì)量的葡萄糖(C6H12O6)1.1g氧氣。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2)。

(1)該植物光合作用每平米葉面每小時消耗二氧化碳的質(zhì)量為_______?(保留0.1g)

(2)建議:大力植樹造林有利于減緩_____效應(yīng)。

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【題目】我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是( 。

A. 試管ab中所得氣體的體積比約為21

B. 試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為21

C. 水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的

D. 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A. 點燃酒精燈B. 過濾

C. 聞藥品氣味D. 檢查氣密性

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【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

(實驗探究)稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈_____性,還可能呈_____性。

(實驗驗證)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液12mL,滴入

12滴無色酚酞試液,振蕩

無色酚酞試液變_____

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈_____

若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:

取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若無明顯現(xiàn)象,則溶液呈_____性。

(分析論證)如圖是小亮同學(xué)根據(jù)實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量變化的曲線。

氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時,溶液的pH_____7(填“>“<”或“=”)

根據(jù)曲線判斷,小亮是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_____中。

當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液顏色為_____色,此時溶液中的溶質(zhì)是_____、_____。

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