13.如圖是一瓶未打封的補鈣劑的包袋的部分標(biāo)示(其他成分不含鈣元素).
(1)計算該補鈣劑中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)計算該瓶補鈣劑共含碳酸鈣多少克?

分析 (1)根據(jù)題意,每片含鈣0.16g,據(jù)此結(jié)合化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行分析解答.
(2)根據(jù)題意,每瓶100片,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)每片含鈣0.16g,則該補鈣劑中含碳酸鈣的質(zhì)量為0.16g÷($\frac{40}{40+12+16×3}×$100%)=0.4g.
該補鈣劑中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.4g}{0.5g}×$100%=80%.
(2)每瓶100片,該瓶補鈣劑共含碳酸鈣的質(zhì)量為0.4g×100=40g.
答:(1)該補鈣劑中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2)該瓶補鈣劑共含碳酸鈣的質(zhì)量為40g.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,完成下列填空.

(1)指出儀器a的名稱:a水槽.
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,實驗裝置可選用:AC或AD(填序號).
(3)裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花,目的是防止高猛酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管.
(4)某同學(xué)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,結(jié)果集氣瓶破裂了,其原因是集氣瓶中沒有留少量的水或沙子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.燃著的酒精棉團不宜過大是因為增大了與氧氣的接觸面積,燃燒太劇烈;
可燃性的粉塵或氣體在有限的空間里,與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時,即達(dá)到爆炸極限時,遇到明火會發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在t℃時,某氯化鋅溶液300g,若向其中加入5g氯化鋅,則使溶液變成t℃時氯化鋅的飽和溶液;若將原溶液蒸發(fā)掉20g水,也可以使原溶液變成t℃時氯化鋅的飽和溶液,求t℃時氯化鋅的溶解度25g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.8.4g的某物質(zhì)在足量氧氣中燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則該物質(zhì)組成中(  )
A.肯定有C、H元素,還可能有O元素B.可能有C、H、O元素
C.肯定有C、H、O三種元素D.肯定沒有O元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不能結(jié)合成分子.×(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.有下列幾種物質(zhì):a、鹽酸  b、硫酸  c、熟石灰  d、食鹽  e、純堿,請選擇合適的物質(zhì)并將序號填入下面橫線(不得重復(fù))
(1)用來清除鐵銹的物質(zhì)b;
(2)常用降低土壤酸性的是c;
(3)在日常生活中用做調(diào)味劑的是d;
(4)少量存于胃液中幫助消化的是a;
(5)做饅頭時用于除去面團發(fā)酵生成的酸的是e.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學(xué)實驗的保障.
(1)根據(jù)圖1和圖2,讀出液體的體積為4.7mL,精鹽質(zhì)量是13.2g.
(2)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小,制取氣體的反應(yīng)一定是D(填序號).
A.不需要加熱   B.需要催化劑   C.制取氧氣的反應(yīng)   D.反應(yīng)物都是固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組從長江中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,但經(jīng)過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是濾紙破損,濾液澄清后,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).

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同步練習(xí)冊答案