【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是( )
A.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣 B.氧氣可用作燃料
C.干冰可用于人工降雨 D.銅常用于制作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)×?g該純堿樣品,在燒杯中配制成60g溶液,再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液,測得加入氯化鈣的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算步驟,計算記過精確到0.1%)
(2)至恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)如果反應(yīng)開始前,向燒杯中滴加幾滴酚酞試液,在整個測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在緊張的學(xué)習(xí)生活中,一份美味的營養(yǎng)午餐不僅能為我們補(bǔ)充能量,也能帶來好心情.右圖是一份營養(yǎng)餐,包含了排骨、胡蘿卜、玉米、西蘭花、雞蛋、米飯等食物.其中排骨和雞蛋主要為人體提供的營養(yǎng)素是(1) 胡蘿卜、西蘭花富含的營養(yǎng)素對人體的作用是(2) ,玉米富含的營養(yǎng)素在人體內(nèi)經(jīng)(3) 的催化作用,與(4) 發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成(5) (填化學(xué)式).為了促進(jìn)玉米的生長有時需要施加適量鉀肥,請寫出一種鉀肥的化學(xué)式(6) .該化肥 作用是保證(7) 的順利進(jìn)行,增強(qiáng)植物的(8) 能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對人體健康影響更大。下列措施能減少PM2.5污染的是( )
A. 鼓勵開私家車出行 B. 鼓勵燃煤火力發(fā)電
C. 鼓勵使用太陽能熱水器 D. 鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月,同學(xué)們參加了實(shí)驗(yàn)技能考查。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是
A.用向上排空氣法收集氧氣時,將帶火星的木條放到集氣瓶口驗(yàn)滿
B.將蒸發(fā)皿中的食鹽水完全蒸干,獲得干燥的食鹽固體
C.為了節(jié)約藥品,將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
D.將碳酸鈉溶液滴到濕潤的pH試紙上,測定其pH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是反映某個化學(xué)反應(yīng)里個物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系,下列對此變化的描述中,正確的是
A.充分反應(yīng)后,乙+丙=甲的質(zhì)量
B.物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C.此化學(xué)反應(yīng)中,不遵守質(zhì)量守恒定律
D.此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空:
(1)磷的元素符號為 ;
(2)兩個鋅離子 ;
(3)二氧化硫中硫元素顯+4價 ;
(4)13號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ;
(5)空氣中含量最多的氣體是 ;
(6)氧化鐵中鐵元素的化合價 .
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