以下是王老師和張老師不同的“氧氣的化學(xué)性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計，請你分析他們各自的教學(xué)側(cè)重點．
王老師的設(shè)計主要突出幾種物質(zhì)在“空氣中”與在“氧氣中”燃燒現(xiàn)象的差異；
張老師的設(shè)計，增加“類別”和“反應(yīng)的特點”，目的是通過實驗使學(xué)生認(rèn)識“氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體”，同時形成“化合反應(yīng)”和“氧化反應(yīng)”等概念．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是王老師和張老師不同的“氧氣的化學(xué)性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計，請你分析他們各自的教學(xué)側(cè)重點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

以下是王老師和張老師不同的“氧氣的化學(xué)性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計，請你分析他們各自的教學(xué)側(cè)重點．
表1王老師的設(shè)計
編號物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論
①硫
②磷
③碳
④鐵
表2張老師的設(shè)計
編號類別物質(zhì)化學(xué)方程式反應(yīng)的特點結(jié)論
①非金屬硫
磷
碳
②金屬鐵

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