下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是由氫、氧兩種元素組成的
C、水是化合物
D、水是氧化物
考點(diǎn)：水的組成,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水的化學(xué)式來(lái)分析其組成和結(jié)構(gòu)，結(jié)合水的組成來(lái)分析其類別．
解答：解：A．水是由氫元素和氧元素組成的，故錯(cuò)誤；
B．水是由氫元素和氧元素組成的，故正確；
C．由水的化學(xué)式可知，它是由由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
D．由水的化學(xué)式可知，它是由由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)的分類，掌握化合物和氧化物的概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于理想的氫元素循環(huán)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、光能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為電能
B、在燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)生成水
C、水的分解反應(yīng)需要吸收能量
D、理想的氫元素循環(huán)過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A、紅墨水在水中散開-分子在不停的運(yùn)動(dòng)
B、H2O與H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同-分子構(gòu)成不同
C、水燒開后把壺蓋頂起-溫度升高，分子變大
D、氫氣燃燒生成水-在化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的溶液，其中的溶質(zhì)可能是Na2CO3、BaCl2、Ca（NO3）2、稀H2SO4、AgNO3中的某一種．現(xiàn)將瓶?jī)?nèi)溶液各取少許，進(jìn)行部分兩兩混合的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表（表中“↑”表示有氣體產(chǎn)生，“↓”表示有沉淀生成，“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象或微溶化合物生成，空格表示實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫出各瓶溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液的定量組成有多種表示方法，在化學(xué)上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)表示．溶質(zhì)的
 
叫做溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
此計(jì)算式表明：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液中溶質(zhì)的相對(duì)含量
 
．
請(qǐng)你根據(jù)其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)和對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解說(shuō)出在計(jì)算過(guò)程中的注意事項(xiàng)（至少寫三點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)探究案例中：①探究物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關(guān)；②探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；③探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；④探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流的關(guān)系，其中主要研究方法相同的是（　�。�
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在以下的“四連環(huán)”圖中，每環(huán)代表一種物質(zhì)，相連的兩環(huán)間所代表的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，表中選項(xiàng)中，符合這一要求的是（　�。�
  甲乙 丙 丁 
 A ZnHCl Cu AgNO3 
 B CHCl Ca（OH）2 CuO
 C NaOHCO2  Mg（OH）2 CuCl2
 D （NH4）2SO4 KOHH2SO4  BaCl2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在已調(diào)平衡的天平兩邊托盤里，各放質(zhì)量相同的燒杯，分別盛有相等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相等質(zhì)量的稀硫酸，向左邊燒杯中加鋁，向右邊燒杯中加鎂，反應(yīng)結(jié)束后，若天平保持平衡，則反應(yīng)物中硫酸
 
（填“一定”或“可能”）沒(méi)有剩余，鎂
 
（填“一定”或“可能”）沒(méi)有剩余；若天平失去平衡，則一定是
 
盤翹起．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．回答以下問(wèn)題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
，并指出其所屬反應(yīng)類型：
 

（2）寫出帶編號(hào)的儀器的名稱．A
 
  B
 

（3）用文字說(shuō)明裝置圖中有什么錯(cuò)誤？并說(shuō)明改正的方法．
 
；
 
．

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