下列四個探究案例中：①探究物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關；②探究催化劑對化學反應速率的影響；③探究壓力的作用效果與受力面積的關系；④探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流的關系，其中主要研究方法相同的是（　�。�
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③④
考點：科學探究的基本方法
專題：科學探究
分析：物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”、“轉化法”等方法．
解答：解：①探究物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關，用“控制變量法”；
②探究催化劑對化學反應速率的影響，要用實驗法；
③探究壓力的作用效果與受力面積的關系，要用試驗法；
④探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流的關系，要用實驗法．
故選D．
點評：本題主要考查學生對物理學研究方法的了解和掌握，屬于基礎知識的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

物理變化與化學變化相比，最主要的不同是（　�。�
A、沒有熱量放出
B、沒有氣態(tài)物質(zhì)生成
C、沒有顏色變化
D、沒有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）表示相對穩(wěn)定結構的微粒是（填字母編號，下同）
 
；
（2）在化學反應中，容易失去電子的微粒是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定溫度下，下列過程中溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（w%）與加入氯化鈉質(zhì)量（m）的關系圖正確的是：
（1）向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌
 
；
（2）向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體，并不斷攪拌
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是由氫、氧兩種元素組成的
C、水是化合物
D、水是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質(zhì)可能含有木炭粉、碳酸鈣、氧化銅和氧化鐵中的一種或幾種．進行如下實驗：
（1）取樣品適量高溫加熱，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁；
（2）在冷卻后的殘渣中加入足量的稀鹽酸，殘渣全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體．試根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷該物質(zhì)中一定含有
 
，一定不含
 
可能含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種溶液里可能含有NO3-、Cl-、CO32-、SO42-四種 陰離子之中的一種或幾種，取少量這種溶液分別盛放于兩支試管中，進行如下實驗：
（1）向第一個試管中加入BaCl2溶液時生成白色沉淀；
（2）向第二個試管中逐滴加入稀硝酸時，溶液生成無色氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)加入稀硝酸使溶液顯酸性時，再加入硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀．
據(jù)實驗推斷：溶液中肯定不含有
 
離子，可能含
 
，
 
離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

發(fā)生乳化的是（　　）
A、洗發(fā)精洗發(fā)
B、汽油洗油污
C、稀鹽酸除鐵銹
D、醋酸除水垢

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體中前者能使帶火星木條復燃，后者能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�
A、O2、N2
B、N2、CO2
C、O2、CO2
D、CO2、O2

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