【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①________;
(2)實驗室用A裝置來制取一瓶較干燥的氧氣,其收集裝置可選擇 ________(填編號);
(3)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體.硫化氫氣體的密度比空氣密度大,可溶于水.請選擇一套制取并收集硫化氫氣體的裝置 ________(填編號)。
【答案】酒精燈CBC
【解析】
本題主要考查了實驗室制取氣體相關(guān)裝置的認(rèn)識和選用,題中所示的5套裝置中,A和B為氣體的發(fā)生裝置,A 為固-固加熱反應(yīng)型發(fā)生裝置,B為固-液不加熱反應(yīng)型發(fā)生裝置,C-E為氣體收集裝置,其中C為向上排空氣法收集裝置,D為向下排空氣法收集裝置,E為排水法收集裝置。
(1)標(biāo)號①的儀器為酒精燈;
(2)氧氣的密度大于空氣且不易溶于水,欲制得較干燥的氧氣應(yīng)使用向上排空氣法集氣;(3)根據(jù)題目信息:實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體.硫化氫氣體的密度比空氣密度大,可溶于水,可知應(yīng)當(dāng)選用:固-液不加熱反應(yīng)型的發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)某興趣小組同學(xué)和化學(xué)老師在實驗室探究幾種常見固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化,用如圖曲線所示表示如下:按要求回答下列問題
(1) 當(dāng)溫度在t1℃時a、c二種物質(zhì)的溶解度是____________g。
(2)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是__________。
(3)t1℃時,在盛有10克b物質(zhì)的燒杯中加入50克水充分溶解后所得溶液是_______
(填寫“飽和溶液”或“不飽和溶液”),在t2℃時若配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)飽和溶液(溶劑是水)所需水的質(zhì)量最多的是____(填寫:a、b、c)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖示中A——F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),F(xiàn)是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)物質(zhì)F的化學(xué)式:________;
(2)反應(yīng)② 的化學(xué)方程式________;
(3)反應(yīng)① 的基本反應(yīng)類型是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;
(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣,有關(guān)說法不正確的是( )
A.裝好高錳酸鉀后,應(yīng)檢查裝置的氣密性
B.將集氣瓶裝滿水,然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣
C.加熱時,應(yīng)將酒精燈的外焰一直集中在試管底部
D.待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)催化劑的概念后,想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進(jìn)行了以下實驗:
實驗編號 | KClO3/g | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體的體積(mL) | 耗時(s) |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | 0.2g氧化銅 | 67 | 89.5 |
⑴寫出實驗2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
⑵為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實驗:
Ⅰ.在實驗3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g。
Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按如圖進(jìn)行實驗:儀器a的名稱_________________。
⑶甲同學(xué)的實驗報告如下:
裝置 | 現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 黑色固體全部變紅 | 生成了銅,反應(yīng)方程式________________ |
B | 石灰水變渾濁 | 產(chǎn)生了二氧化碳 |
Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是______________;當(dāng)出現(xiàn)______現(xiàn)象時,證明反應(yīng)已經(jīng)開始。
⑷以上實驗證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比,________的催化效果更好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說法不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 8 | 40 | 10 | 20 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 12 | 4 | X | 52 |
A. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3:1 B. 該反應(yīng)可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑
C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì)
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